Умоляю! ! 2. выпишите сначала словосочетания "причастие + существительное", затем — "прилагательное + существительное" . дувший с моря ветерок трепал колючую хвою старого бора. гудящий шум над головой усиливался. чудилось, что будто морские волны бьются о гранитные скалы.на крошечной полянке ромка снова напал на клубнику. спелые светящиеся ягоды прятались под тонкими листочками. казалось, что это угольки из разбросанного костра.из-под широкого узорчатого папоротника выпорхнула горлинка. она летала между спутанными ветвями.шагая всё дальше и дальше, ромка в тёмном месте споткнулся о корень вяза и чуть носом не ткнулся в глазеющую на него клубнику.у низкой сосны ромка увидел нору. она уходила под перекрученный пень. из глубокой, сумрачно темнеющей норы никто не выглядывал, и ромка поплёлся дальше.

1. глазеющую клубнику 2. гранитные скалы

Синонимы к обманывать - дурачить, морочить; надувать, мошенничать, плутовать, обвешивать, обмеривать, обсчитывать, перехитрить, провести, мистифицировать, водить (таскать) за нос, вводить в заблуждение, втирать очки, отводить глаза; (простор., простон. и шуточн.): обарышничать, обдурить, обделать, обкалякать, облапошить, облимонить, облисить, облукавить, облутошит синонимы слова испугаться - содрогнуться, струсить (струхнуть), обомлеть, опешить, оробеть, оторопеть, убояться, ужаснуться, устрашиться; одеревенеть, окаменеть, окостенеть, остолбенеть, оцепенеть, застыть от страха синонимы слова печалиться: горевать, грустить, кручиниться, плакать, скорбеть, сокрушаться, тосковать, тужить, убиваться, унывать, омрачаться, пригорюниваться, приходить (впадать) в уныние, падать духом, опускать крылья, повесить голову (нос), распустить (повесить) нюни, терять бодрость

Междометия – это класс неизменяемых слов, служащих для нерасчлененного выражения чувств, ощущений, душевных состояний и других (часто непроизвольных) эмоциональных и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность: ах, ба, батюшки, брр, ну и ну, ого, ох, помилуйте, то-то, тьфу, ура, ух, фи, черт, айда, алле, ату, ау, брысь, караул, стоп, у-лю-лю, кис-кис, цып-цып-цып. междометия характеризуют эмоциональную сферу языка, где они употребляются вне связи с другими словами и, конечно, не для связи последних. междометия могут получать самостоятельное интонационное оформление. к сожалению, кроме вопроса о грамматическом статусе (и следовательно, определении) междометий, в изучении этого класса есть еще ряд нерешенных проблем. в первую очередь это определение границ класса и классификации междометий. в системе частей речи междометия занимают особое положение. как слова, лишенные номинативного значения, они не относятся ни к одной из знаменательных частей речи. вместе с тем междометия существенно отличаются и от слов служебных, так как их роль в синтаксической организации текста не аналогична роли частиц, союзов и – тем более – предлогов. как выразительные языковые средства междометия нередко употребляются и за пределами собственно эмоциональной речевой сферы. такое употребление влечет за собой значительное усложнение и расширение их семантических и синтаксических функций и ведет к их сближению со словами других лексико-грамматических классов. в «гр. -80» отмечается, что «по ряду признаков к междометиям примыкают звукоподражания, представляющие собой условные преднамеренные воспроизведения звучаний, действия, производимые человеком, животным или предметом: кхе-кхе, уа-уа, ха-ха-ха, хи-хи, кря-кря, чик-чирик, тяв; бац, бум, трах, чмок, хлоп, хрусть» . но тогда следует сразу же оговориться, чем являются для нас звукоподражательные слова – одной из неизученных групп междометия как части речи или особой, «полузнаменательной» (как и междометие) частью речи.