Придумать 6 предложений про осень, -где есть подлежащее, сказуемое и определение (3 класс)

Наступают тёплые деньки. пришло бабье лето. листья уже успели раскраситься в свои любимые цвета. перелётные птицы не хотят улетать от такой красоты. вот бы вся осень была такой разноцветной! но скоро придут   холодные деньки. хорошая погода сменится на плохую.

1. вводные конструкции, выражающие уверенность или, наоборот, неуверенность говорящего в достоверности сообщаемого. пример: мы, разумеется, начали разговор о вчерашнем (ф. достоевский) 2. вводные конструкции, выражающие эмоциональное отношение к сообщаемым фактам . пример: про вас я не слыхал, к несчастью, ничего (м. лермонтов) 3. вводные конструкции, указывающие на источник сообщения, источник определённого мнения, определённых сведений. пример: по-моему, такие зимы были лучшим временем в ба­туми (к. паустовский) 4. вводные конструкции, указывающие на логическую связь мыслей, их последовательность. пример: итак, предложе­ние было принято (и. тургенев) 5. вводные конструкции, указывающие на приёмы и способы оформления мысли или на характер высказывания (на стиль и тон высказывания) пример: я присмотрелся, попривык к окружающим меня явле­ниям, или, вернее сказать, чудесам природы (с. акса­ков)

1. раздел лингвистики, изучающий лексику. (лексикология)2. словарный запас одного человека. (лексикон) 3. слова, имеющие несколько лексических значений (многозначные)4. слова, имеющие одно лексическое значение (однозначные)5. антоним к слову "тьма" (свет)6. все слова языка (лексика07. ложка, стакан, тарелка, вилка - (тематическая группа "посуда")8. слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы09. слова с противоположными значениями (антонимы)10. слова, различные по звучанию, но близкие по лексическому значению (синонимы)11. пион, роза, ромашка - это (тематическая группа "цветы")