Написать диалог с однокоренными словами

--ты знаешь однокоренные  ли эти слова слон,слониться,слоновый,солнёнок? - -говори! -не перебивай меня.да они однокоренные.

если я–учитель и мне пркдоставили проблемный не начну сразу их ругать. для начаоа попытаюсь найти какой-либо подход к детям,ведь это–немаловажная часть работы учителя. но многие преподаватели ее пропускают,поэтому из многих кабинетов слышны постоянные крики. найти подход к детям мне будет не так-то уж и просто,но если потрудиться–то все получится. почитаю специальные книжки по психологии детей и начну пробовать. если уж в классе найдется совсем непробиваемый ребенок, то придется переходить к другии мерам. попытаюсь пригрохить ему тем селовеком,которого она боится больше всего. это может быть мать (что маловероятно), модет отец, тетя,дядя. перечислять модно бесконечно. но можно обойтись и без родителей–самостоятельно. как только войду в класс– сразу же поставлю себе место. пусть поймут,что со мной и пошутить модно, но и перебарщивать не стоит,ведь это скажется хуже только для них. можно даже сделать так,чтобы дети, в каких-то определенных моментах, боялись меня, но знали,что я не всегда такая злюка,какой кажусь порою.

Язык -  коварная штука. с одной стороны, это самый богатый язык по количеству слов, терминов, выражений, и, с другой стороны, это  же богатство и  опасно, потому что оно связывает. как будто вы попадаете в какой-то роскошный, переполненный товарами универмаг и не знаете, что взять, и часто берете не то, что нужно. в школах учат, что существуют так называемые синонимы. синонимов ,то есть двух слов, обозначающих одно и то же, на самом деле не бывает. и в том и прелесть языка, в том и его сложность,  но в то  же  время и трудность. если вы начнете как следует рыться в синонимах, то убедитесь, что для точного выражения вашей мысли есть только одно точное слово.