Отметьте существительное в форме мн.ч: сочи, такси, кордильеры

Кордильеры - множ. число, так как горы.сочи - город, мужской род единственное числотакси - средний род единственное число

Кордильеры-это правильный ответ 100 процентов

От станции до посёлка более километра.дорога была на редкость прямой. по обе её стороны росли стройные тополя. они украшали местность, радовали глаз. мне рассказали удивительную о них.мальчик прочитал статью о тополях.он узнал, что из веточки может вырасти дерево.об этом он сообщил другу. ранней весной обрезали тополя. мальчики собрали все веточки. ранним утром и поздним вечером бежали на дорогу.они аысаживали свои тополя, ухаживали за молодыми деревцами.прошло несколько лет.чудесная аллея шумела на дороге. как много могут сделать настойчивые руки.

Вариант - 2  1. укажите неверное утверждение.  а. сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.  б. обычно части союзного сложного предложе­ния разделяются запятой.  в. вводные предложения всегда являются частью сложного предложения.  г. в ссп ставится точка с запятой при сильной распространенности и большой самостоятель­ности частей.  д. частями ссп могут быть распространенные и нераспространенные предложения.  2. найдите сложные предложения.  а. мы с тобой играли вместе, пыль топтали у за­валин.  б. стихи я начал писать рано, лет девяти, но со­знательное творчество отношу к 16—17 .  в. приближается рассвет торопливый, посветле­ла небесная высь.  г. думай хорошо, и мысли созреют в добрые по­ступки.  д. человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным.  е. учитель, проверив тетради, раздал их учени­кам.  3. укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены) .  а. придя на это страшное место он легко про­скользнул вперед и снова увидел то же самое.  б. и ветер дул и туча росла и глухо ворчала.  в. и скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды.  г. в комнате тревожно и часто звонил невиди­мый сверчок.  д. сорвется яблоко и от паденья настороженно вздрагивал сад.  е. солнце докатилось до края степи и растека­лось по небу алым заревом.  ж. григорий шел глядя по сторонам и думал о чем-то своем.  4. найдите, в каких примерах части ссп связывает соединитель­ный союз.  а. прошел час, другой, а мальчик все не возвра­щался.  б. не только взрослые, но и дети работали в саду.  в. не то скрипнула дверь, не то мне это показа­лось.  г. он никогда не плакал, зато временами нахо­дило на него .  д. месяца не было, звезды тоже не светили.  е. ветер усиливался, но мы этого не замечали.  ж. ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.