Написать открытку с окончанием первой четверти для одноклассника без имени.

Поздравляю с окончанием 1 четверти!   здоровья тебе, и что-бы учился на 1 пятёрки! с уважением твой таинстенный одноклассник(ца)

Поздравляю тебя с окончанием первой четверти,желаю тебе всего хорошего. 

Так получилось, что в в нашей квартире живут кошка и собака. точнее, сначала была только собака, а потом мы приютили еще и кошку. собака кошку на дух не переносила, часто обижала , и та спасалась бегством, пряталась. я решила наказать собаку за злой нрав и не дала ей утром еды. а кошкину миску поставила повыше, чтоб собака не достала, и положила туда её любимое лакомство - рыбу. собака ходила за мной по пятам , заглядывала в глаза, скулила жалобно, но я была непреклонна . к моему удивлению, кошка есть не стала, сидела и наблюдала с высоты за собакой, а потом взяла рыбу и притащила её в собачью благородный поступок впечатлил не только меня . с тех пор всё изменилось , пушистые друзья неразлучны настолько, что и спят, и едят, и играют вместе.

Спряже́ние — изменение глаголов по наклонениям, временам, числам, лицам и . некоторые считают вид глагола также словоизменительной категорией. спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. в прошедшем времени глаголы изменяются по и числам. в современном языке два спряжения, которые традиционно обозначаются римскими цифрами — i спряжение и ii спряжение. вид — глагольная категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, результату. категория вида присуща всем глаголам языка в любой форме. глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и обозначают действие, ограниченное в своей дли­тельности, имеющее внутренний предел, законченность. глаголы совершенного вида могут обозначать действие, ко­торое закончилось (или закончится), достигнув результата (выучить, нарисовать), действие, которое началось (или начнётся), причём само это начало действия понимается как его граница, предел (заиграть, запеть), однократное действие (толкнуть, крикнуть, прыгнуть — глаголы с суффиксом -ну). глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и обозначают действие без указания  на его предел, без ограничения протекания его во времени, действие длительное или повторяющееся (учить, рисовать, играть, кричать). глаголы несовершенного и совершенного вида образуют видовые пары. видовую пару составляют глагол несовершенного вида и глагол совершенного вида, имеющие одинаковое лексическое значение и различающиеся только значением вида: читать — прочитать, писать — написать, строить — построить.