-доброе утро,вася -,коля -как дела? уроки все сделал? -да так,не все.вчера всё время просидел пере компютером.спать лёг поздно,не выспался.ты как? -ну ты даёшь! я хорошо вполне.неделю уже не захожу в интернет и отлично высыпаюсь.а вот с тобой надо что-то делать! -да что тут поделаешь? я люблю сидеть "вконтакте". -ты не любишь,а привык.ты просто зависим от интернета! -нет,я делаю,что хочу. -да,но при этом забываешь про свои обязанности.так нехорошо. -почему? -во-первых,ты не высыпаешься и из-за этого ты невнимателен на уроках. -в этом ты прав.к тому же,моя мама расстраивается моей успеваемости. -вот-вот! видишь,сколько минусов! -и правда.что же мне делать? -итак,сегодня пойдём ко мне.будем учить уроки,а потом глянем фильм! идёт? -отличная идея.только надо маму. -конечно. -пойдём ко мне,я возьму книги на завтра,а ты меня подождёшь у подьезда,ладно? -хорошо.только не вздумай,собираясь,залезть в интернет и засесть там! -хаха.само собой.после уроков жду тебя.
1)глаголы с окончанями -ешь, -ет, -ем,- -ете, -ут, -_ют относятся к 1 спряжению глаголы с окончаниями -ишь, -ит,-им, -ите, -ат, -ят относятся ко 2 спряжению. если глаголы стоят в неопределённой форме или в прош.времени, вобщем в таком виде, когда нет вышеназванных окончаний, берёте и делаете следующее: ставите глагол в 3 лицо множественного числа настоящего времени и по окончанию определяете спряжение.
пример:
ходить - ( они ) ходят - ят - относится ко 2 спряжению.
подходил - что делала? - он когда то это делал ,то есть прошедшее время , подходил - он подходил - ед ч. (он один подходил) и мужской род))
думаю по оброзцу ты с лёгкостью всё сделаешь!
удачи! : ))
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: