Над рекой родной уголок а в окне-золотой огонёк.береги его, не гаси, от него светлей на руси, п, синявский.- о чём самом главном хотел сказать автор? -объсните написание выделенных орфограмм.

Автор хотел сказать о привязанности к родным местам, о семейном очаге, беречь семью и любовь- это продолжение всего!

Сегодня я хочу рассказать о моих одноклассниках. Все мы разные, непохожие друг на друга. Вот, например, Коля (выбери своё имя) выше Саши (выбери своё имя), но ниже меня. Девочки всё время спорят кто красивее, а мальчики - кто сильнее, но все мы забываем о  том, что лучше тот, кто умнее. Хотя во время контрольных всегда можно найти самого умного и при этом самого вредного человека. Я в классе умнее многих, но при этом ленивее всех. Хитрее всех у нас Оля (выбери своё имя). Мы часто ссоримся, устраиваем драки и плохо себя ведём, за это мои родители называют нас худшим классом. Но мне мой класс нравится, я считаю, что у меня класс лучше, чем у моего друга.

1 В моей семье у всех профессия связана с больницей: мама-медсестра, брат- хирург, а дедушка с бабушкой до сих пор известные доктора.

2 У меня хорошие отношения со всеми преподавателями, но с учителем русского языка особенно!

3 Я никогда не думала, что мои дети будут такими послушными хулиганами.

4 Моя мама медсестра, она иногда остается на ночь, чтобы ухаживать за больными.

5 Бабушка Таня лечит нас медом, и горячим чаем.

6 Моё отражение в зеркале по утрам так смешит, что я сразу же становлюсь бодрым.

7 Учитель физкультуры учит нас правильному исполнению прыжков в высоту.

8 В моем классе столько клоунов, что я думаю, что я учусь в цирковом.

9 Все мы люди и каждому хочется веселиться и отдыхать.