Укажите, от каких глаголов образованы причастия. определите тип причастий (действительное, страдательное), время и выделите в них суффиксы образец: -страдать (действительное., настоящего можете написать кратко(д.в., н.в.) борющийся, найденный, привыкнувший, замечанный, купленный, прочитаный, , посеяный. ()

Борющийся - бороться (действ, наст.в) найденный - находить (страд, прош.в) привыкнувший - привыкать (дейст, прош.в) замеченный - замечать (страд, прош) купленный - купить (страд, прош) прочитанный - прочитать (страд, прош) - (страд, наст,) посеянный - посеять (страд., прош)

Слово ассоциируется с чем-то страшным и жутким. я никогда не видел(а) войны, но знаю о ней из книг, рассказов, фильмов. всё это потрясло меня до глубины души. люди, жившие во время войны прошли страшные мучения для нашего благополучия. трагическая судьба юных девушек, отдавших жизнь за родину, показана в повести бориса васильева "а зори здесь ". повесть о том, какой страшной ценой досталась советской стране победа. автор исследует нравственные истоки героизма советского народа в великой отечественной войне, раскрывает новые стороны подвига людей. читая повесть, мы становимся свидетелями тех страшных будней, что аж перед глазами встают все ужасы войны. писатель показывает своих героинь действующими, борющимися, гибнущими во имя спасения родины.

Выйди на улицу (или просто встань у окна). выбери предмет, который будешь описывать (например: какое-то поле, которое хорошо видно на улице/перед окном). а там уже по плану: 1) в первом абзатце напиши, что ты будешь описывать; 2) во втором абзатце напиши, когда ты описываешь предмет (утром, днем, вечером), как предмет/место освещено, затем напиши, что слева/справа/вблизи/вдали этот предмет выглядит: ). 3) в третьем абзатце напиши, нравится ли тебе этот предмет/место и почему. удачи! (во всех школах планы разные, поэтому что-то может не сходиться)