Придумайте и запишите предложения, включив в них фразеологизмы бить баклуши , сесть в калошу, заварить кашу, топорная работа

Мой папа чуть не сел в калошу вот тебе

Нам надо было делать много работы, но мы лишь били баклушию от неожиданного вопроса павел обомлел, покраснел, стал мямлить что-то несуразное, в общем, сел в калошу..мы заварили кашу, вот и пришлось теперь расхлебывать. её попросили сделать аккуратную работу, а вышла она, как всегда, топорная.

Почки раскрываются, шоколадные с зелеными хвостиками, и на каждом зеленом клювике висит большая прозрачная светлая капля. возьмешь одну почку, разотрешь между пальцами, и потом долго все пахнет тебе ароматной смолой березы, тополя или особенным воспоминательным запахом черемухи: вспоминаешь, как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, черно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками, и почему-то от этого никогда ничего, кроме хорошего, не бывало. вечер теплый, и такая тишина, что ждешь чего-то напряженно: должно же что-нибудь случиться в такой тишине. и вот, кажется, пришло: кажется, начинают шептаться между собой деревья: береза белая с другой березой белой издали перекликаются, осинка молодая стала на поляне, как зеленая свеча, находит себе такую же свечу, черемуха черемухе подает ветку с раскрытыми почками. и так, если с нами сравнить, мы звуками перекликаемся, а у них аромат: сейчас каждая порода окружена своим ароматом. когда начало темнеть, стали в темноте исчезать почки, но капли на них светились, и, даже когда ничего нельзя было понять в темной тесноте кустарников, капли светились, одни только капли да небо: капли брали у неба свой свет и светили нам в темном лесу. мне казалось, будто я весь собрался в одну смолистую почку и хочу раскрыться навстречу единственному неведомому другу, такому прекрасному, что при одном только ожидании его все преграды движению моему рассыпаются ничтожною пылью.

как мы уже говорили в  предыдущей лекции, в основе изобразительной системы языка лежит  сравнение. но это не означает, что сравнение – устаревший троп. напротив, он продолжает активно использоваться – во многом своей универсальности. с сравнения можно описать всё, что угодно. даже отсутствие сравнения  («это невозможно ни с чем сравнить», «никогда ничего подобного я не видел», «человеческий разум не способен это понять и тем более достоверно описать»)  может оказаться весьма красноречивым.

сравнение, как гласит « энциклопедия» –  стилистический приём; уподобление одного явления другому, подчёркивающее их общий признак.

в « энциклопедии» в.м. фриче выделяет только  два вида сравнения:

1)  прямое  – т.е. выраженное с союзов как, словно или будто (их называют еще сравнительными оборотами):   «лениво и бездумно, будто гуляющие без цели, стоят подоблачные дубы, и ослепительные удары солнечных лучей зажигают целые живописные массы листьев, накидывая на другие тёмную, как ночь, тень…»  (н. в. гоголь, «сорочинская ярмарка»);

2) и  косвенное  – выраженное существительным в форме творительного падежа (употребляется без предлога):   «онегин жил анахоретом…»  (а. с. пушкин, «евгений онегин»).

собственно, это и есть два самых распространённых вида сравнения. сравнений со сравнительным оборотом можно найти довольно много, стоит открыть любую хорошо написанную художественную книгу. косвенных сравнений употребляется меньше, но ими можно эффектно пользоваться. некоторые косвенные сравнения даже перешли во фразеологизмы:   «ходит фертом», т.е. уставив руки в бока, важно. мы бы могли сказать: «ходит как ферт», но слово «ферт» в современном языке не употребляется в этом значении, поэтому будет непонятно.

главное, что нужно запомнить: практически любое прямое сравнение можно переделать в косвенное, и наоборот:   «икар упал звездой» – «икар упал как звезда».

однако можно выделить и другие виды сравнений, например м. петровский добавляет еще некоторые  виды сравнения:

3)  бессоюзное, когда сравнительный оборот выражается в форме предложения с составным именным сказуемым. звучит сложно, на самом деле всё просто. примеры:   мой дом – моя крепость, моя учительница – змея, в деревне – рай.

4)  отрицательное, когда в основе сравнения лежит раздельность сходных предметов:   «не две тучи в небе сходилися, сходилися два удалые витязя». этот вид сравнения часто используют в стилизациях под фольклор или детских произведениях:   «не в машине легковой, / не в подводе тряской – / едет брат по мостовой / в собственной коляске»(а.барто). однако есть ряд серьёзных произведений, где отрицательное сравнение лежит в основе всей образной системы. пример из творчества шекспира:

ее глаза на звезды не похожи,нельзя уста кораллами назвать,не белоснежна плеч открытых кожа,и черной проволокой вьется прядь.с розой, алой или белой,нельзя сравнить оттенок этих щек.а тело пахнет так, как пахнет тело,не как фиалки нежный лепесток.ты не найдешь в ней совершенных линий,особенного света на челе.не знаю я, как шествуют богини,но милая ступает по земле.и все ж она уступит тем едва ли,кого в сравненьях пышных оболгали.

5) т.н.  «гомеровское сравнение»  – развернутое и подробное сравнение, когда «поэт развертывает их (сравнения), как бы забывая и не заботясь о тех предметах, которые они должны изображать. tertium comparationis дает лишь повод, толчок для отвлечения в сторону от главного течения рассказа». этим отличается стиль гоголя и многих постмодернистов. грешили необоснованными развернутыми сравнениями сентименталисты, и это не раз становилось предметом насмешек современников. но сила «гомеровского сравнения» на самом деле довольно велика, главное – уметь ею пользоваться, не переборщить и не «недоборщить». иными словами, либо положить «гомеровское сравнение» в основу стиля, либо избегать его.