Понаблюдай как в загадке даётся описание предметов запиши загадки с отгадками над словами рисующими предмет укажи части речи. 1.ходят, если их заводят, отдыхают иногда. ниоткуда не приходят, не уходят никуда. 2.на грядке длинный и зелёный, а в кадке жёлтый и солёный.

1. часы (сущ) 2. огурец (сущ)

Сочинение на тему "майский день, каким я его увидела" план 1. весна - удивительная пора. 2. майские праздники. 3. за что я люблю весну.     весна - одна из удивительных времен года. в это время все поражает своей свежестью и яркостью. цветут деревья, пробиваются сквозь землю травы и цветы. возвращаются домой птицы. они радуют своими песнями всех нас.     вот наступил один из майских дней. погода уже успокоилась, установилась. сегодня день победы. все идут по улицам счастливые и радостные, ведь в нашей стране сегодня мир. цветы и песни - вот символ этого дня.     этот день всегда солнечный и светлый. за это я и люблю весну. еще не так жарко, как летом. день поражает своей свежестью и теплом одновременно. однако никто не изнуряется от страшной жары. вот такой замечательный был майский день.

Пример: 1. встану я в утро туманное, солнце ударит в лицо. (а. блок)2. утро туманное — начальная форма (им. п. ед.   3. словосочетание простое, свободное.4. именное (главное слово утро — имя существительное, зависимое — туманное — имя прилагательное).5. утро (какое? ) туманное — связь согласование, имя прилагательное туманный согласуется с именем существительным в ср. р. им. п. ед. ч.6. грамматические средства связи — окончание имени прилагательного -ое.  7. смысловые отношения определительные.