Как выполнить синтаксический разбор предложения. проводи нас дедушка - попросили мы лесника

Это выделить пожлежашие и сказуемое и второстепенные члены предложения,тоесть подчеркнуть

1.идете-гл.,что делаете? , действ. предм.2.нач.ф.-что делать? -идти3.несов.вид,1спр.4.в наст. вр., в мн.ч,во 2-м лице5.сказуемое1.мелькает-гл.,что делает? ,действ. предм2.нач.ф.-что делать? -мелькать3.несов.вид,1 спр.4.в наст. вр., в ед.ч., в 3-м лице5.сказуемое1.яснеет-гл., что делает? ,действ. предм.2.нач.ф.-что делать? -яснеть3.несов.вид,1 спр.4.в наст.вр, в ед. ч., в 3-м лице5 сказуемое1.восходит-гл.,что делает? , действ. предм.2.нач.ф.-что делать? -восходить3.несов. вид, 2 спр.4.в наст. вр., в ед. ч. , в 3-м лице5.сказуемое

1)признаться,   ни в какое время года колтовка не представляет отрадного интереса. 2)к умножению досады, бричка моя сломаласью 3)про вас я не слыхал к несчастью ничего, но многое от вас, конечно, я узнал. 4)наконец мы остались вдвоем. - тут не знаю если -моему без запятых 5)детеи он вообще не любил. 6)в письме петрухинои матери было послано ,  во-первых,  благословение, во-вторых поклоны всех и, наконец, известие о том, что аксинья пошла   люди 7)грузовик стоял как раз напротив ворот. 8)собственно говоря, несчастье его только закалило. 9)в сущности, в первые годы детства, человек проходит самый трудныи путь. 10)сатья интересная и ,что самое важное, правдивая