Сделайте тест 1. укажите предложение, в котором неверно выделено определение. 1) наступила ранняя осень. 2) возьми эту книгу. 3) это был дом из дерева. 4) столовая находилась в том же здании. 2. укажите предложение, в котором неверно выделено определение. 1) он специалист высокого класса. 2) поездка в петербург переносится на неделю. 3) он был одет в рабочий костюм. 4) рабочие объявили забастовку. 3. укажите предложение с несогласованным определением. 1) ранней весной хорошо выйти в поле! 2) этот случай удивил многих. 3) встреча с одноклассниками состоится в эту субботу. 4) прозрачный лес один чернеет. 4. укажите предложение с согласованным определением. 1) грозовая туча прошла мимо. 2) недалеко был особняк в три этажа. 3) недалеко был особняк с лепниной. 4) этот рассказ интересней. 5. укажите предложение, в котором есть приложение. 1) в городе-крепости мы смотрели выставку. 2) язык - это один из совершеннейших языков мира. 3) дедушка был добрейший человек. 4) около дома рос огромный дуб. 6. укажите предложение, в котором нет приложения. 1) на бугре береза-свечка в лунных перьях серебра. 2) белые чайки-рыболовы с криком носились над морем. 3) часов в одиннадцать к нам пришел егор лизунов, сосед, школьный завхоз. 4) деревья утопали в серебряном инее. 7. укажите предложение, в котором на месте пропуску нужно поставить дефис. 1) художник 0 левитан писал прекрасные картины. 2) композитор 0 чайковский известен на весь мир. 3) вьется улица () змея. 4) над рекой () волгой льется тихая песня. 8. укажите предложение, в котором на месте пропуска не нужно ставить дефис. 1) мальчик () киргиз проводил нас до дома. 2) девочки 0 старшеклассницы исполнили песню. 3) профессор 0 выступил с докладом. 4) профессор () выступил с докладом 9. укажите предложение, в котором на месте пропуска не нужно ставить тире. 1) главный герой этого рассказа - человек () невидимка. 2) скала () гигант закрывала часть пейзажа. 3) цветок () незабудка имеет интересную легенду. 4) москва () река - главная водная артерия столицы. 10. укажите предложение, в котором нет приложения. 1) бабушка выписывает журнал «крестьянка». 2) врач кузнецова начала прием. 3) студенты-кубинцы исполнили зажигательный танец, 4) гигантская скала закрывала часть пейзажа.

9-4), 10.-1),8-4), 4,-1)

Описание помещения на основе личных впечатлений в художественном стиле. приглашает школьная библиотека

6фев  2011

наша школьная библиотека находится на первом этаже. после уроков приятно посетить ее. библиотекарь надежда ивановна с радостью встречает нас и найти нужную книжку. помещение библиотеки состоит из двух комнат. первая – это большой читальный зал, где посредине стоят удобные столы и стулья. а под стенами – книжные полки с . прежде всего, бросается в глаза то, что на этих центральных полках – много энциклопедий, словарей и разнообразной справочной . эти книги привлекают яркими иллюстрациями и интересными объяснениями. подобные книги рассчитаны на разный возраст, и это мне нравится более всего, так как сложные объяснения мне не постигнуть без посторонней .

а поскольку рядом надежный – надежда ивановна, – то я охотно захожу в библиотеку, чтобы решить какую-то интересную . а еще в библиотеке есть разнообразные журналы с , на сообразительность. когда мы готовимся к выступлениям «клуба веселых и находчивых» (квн), то просиживаем многие часы в библиотеке, чтобы надлежащим образом подготовиться к соревнованию. вот какую замечательную библиотеку мы имеем!

прибираю свою комнату. моя комната небольшая, но уютная. когда пришло время идти в школу, ее обустраивали всей семьей. по правую сторону от дверей стоит письменный стол. на нем стоит канцелярский набор и глобус. над столом находится небольшая книжная полка, на которой стоят все мои учебники и тетради. по левую сторону – моя кровать. она застелена ярким покрывалом, и на нем удобно сидят мои любимые мягкие игрушки.

а когда наступает день уборки, я точно знаю, что мне делать. прежде всего, нужно вытереть от пыли подоконник, полить цветы. стереть пыль со всех полок, а также и со стула, потом положить вещи на свои места, взять пылесос и почистить ковер. когда это делаешь систематически, – нет никаких проблем, нет недовольства или нежелания прибирать. моя комната мне нравится еще тем, что потолок оклеен такими интересные обои, что когда выключается свет, они сияют на ночном небе. и мне кажется, что я лечу в космосе, машу всем на прощание рукой и… незаметно засыпаю.

Моя комната (сочинение-описание).

моя комната просторная светлая и уютная.

от большого окна с нежно-фиолетовыми тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с необходимыми принадлежностями для письма, компьютер, несколько тетрадей. стол большой, массивный, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находятся учебники, пособия, канцелярские принадлежности. за письменным столом я делаю уроки. возле стола – кресло с ручками.

в левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. у нас хорошая библиотека, где собраны самые интересные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая . среди этих книг много моих любимых, которые я перечитывала уже много раз.

справа, возле стены, стоит платяной шкаф. напротив – диван-кровать, застеленный фиолетовым покрывалом . а над кроватью висит настенная лампа, которая  освещает мне страницы книги или просто светит вечером.

на стенах разнообразные картины и календарь. на полу лежит мягкий   ковер, на котором я люблю сидеть, поджав под себя ноги. на потолке висит красивая люстра с пятью лампочками.

я люблю свою комнату, ведь в ней я могу побыть совсем одна, а могу пригласить друзей. здесь, собираясь даже большой шумной компанией, мы никому из взрослых не мешаем. моя комната — моя крепость.

p.s.а про свою комнату можно