Сочинение на тему почему я допустила ошибку в диктанте

все знают, что писать диктант, неизмеримо трудно для ученика.

часто перед диктантом случаются неприятные ситуации, например: потерянная ручка, порванный листок. ты начинаешь волноваться, переживать, что всё идёт не по плану. накручиваешь и накручиваешь себя, из-за этого часто случаются нелепые ошибки. "чу"-"щу" с буквой "ю", " ча"-"ща" с "а".

чтобы не допускать таких нелепых ошибок, нужно просто не волноваться, ничего страшного не происходит, а любую ошибку можно исправить.

работая над цветовой композицией, художник накладывает мазки в ритме, продиктованном не столько формой предмета, сколько звучащей в душе музыкальной темой. особенно ярко эта новая тенденция в творчестве игнатьева прозвучала в картине "волны и лошади" (1969-1970,) . если в токтогульском цикле
подобное отношение к живописному мазку несколько разрушало материальность скал, делая неподвижное подвижным и тем самым входя в противоречие с формой предмета и характером его бытия, то в картине "волны и лошади" ритмично и легко наложенные мазки чистого цвета слились с движением волн, ветра,
пластикой коней, создав образ живой, подвижной природной стихии.

опыт работы над токтогульским циклом оказал воздействие на манеру письма и в картинах другой тематики. живописная поверхность стала более фактурной, цвет ярче, мазок размашистее и смелее. художник сохранил поэтическую
взволнованность образного звучания при более откровенно поставленных и решенных формальных . примером могут служить триптих "на земле киргизской ("вечер", "улан идет", "полдень", 1982 - 1983) , в котором синтезирован более ранний опыт пленэрного пейзажа с опытом работы над токтогульским циклом для
передачи природного состояния при сохранении декоративности живописной фактуры.

Единицей – имя существительное. i обозначает предмет: чем? единицей. н. ф. – единица. ii морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; непостоянные – в единственном числе, творительном падеже. iii (чем? ) единицей (подчеркните пунктирной линией, так как это, скорее всего, дополнение, хотя существительные в творительном падеже, как и в именительном, могут быть именной частью составного именного сказуемого – смотрите своё предложение). сложнейший (в скобках надо записать определяемое существительное, так как непостоянные признаки прилагательных определяем по нему, вопросы задаём от него) – имя прилагательное. i обозначает признак предмета: какой ( сложнейший. н. ф. – сложный. ii морфологические признаки: постоянные – качественное; непостоянные – в простой превосходной степени, в единственном числе, мужском роде, именительном или винительном падеже – без предложения не определить. iii (какой ( ) сложнейший (подчеркните волнистой линией, так как это, скорее всего, определение, но может оказаться и именной частью составного именного сказуемого – надо смотреть предложение).