Много ! прочитайте синонимы глагола есть: кушать, уплетать, уминать, уписывать( поджодящие глаголы для каждой ситуации. 1.гостям предложили на террасе.2.мама просила меня .3.я .. по утрам не много.4.вы с нами? 5.проголодавшись, он , что подставляли.

5. проголодавшись, он кушал все, что подстовляли

ответ:Я считаю, что книга это величайшее изобретение человека. Само слово книга для каждого из нас – это что-то родное, до боли знакомое и близкое к сердцу. Парой даже самый близкий друг надоедает, и тут к нам на приходит книга.   Для меня книга – лучший друг.В книге я всегда могу найти ответы на все во в книге я нахожу описание похожих ситуаций, с которыми я сталкиваюсь в жизни, это мне находить правильное решений.С  книгами я познакомилась, когда была еще совсем маленькой. Сначала книги мне читали родители, а когда я подросла, то стала читать сама. С самого детства я научилась находить в каждой книге свою изюминку, нечто неповторимое, то, чего нет ни в одной другой книге. Для меня каждая прочтенная книга – это важная часть багажа, который сопровождает меня по жизни. За все то время, что я живу на свете, я прочитала много книг, но, как мне кажется, еще недостаточно для того, чтобы можно было сказать: «А я вот прочитала все книги на свете!». Конечно же, все книги прочитать невозможно, но большинство же из них все-таки хотелось бы прочитать.   Я думаю, что о человеке можно судить по тому, сколько книг в своей жизни он прочитал. Для того, чтобы быть образованным, необязательно получать пять высших образований, достаточно много читать. Но читать не так, что «в одно ухо влетело, а из другого вылетело», а чтобы в голове оставалась хотя бы маленькая часть того, о чем говорил автор. Я думаю, что любовь к книгам нужно прививать каждому человеку еще в детстве, ведь в противном случае человек рискует не уловить всю красоту, описанную в книгах для детей. Взрослые уже не могут увидеть все волшебство, всю красоту, весь мир, описанные в детских книгах. Каждую книгу нужно прочитать вовремя, а в этом детям взрослые. Важно, чтобы ребенок понял, что книги нужно читать не потому, что так говорят родители, учителя и другие взрослые, а потому, что мир книг удивительный, каждый человек может найти в нем что-то свое, понятное только ему одному.   Передо мной еще в детстве родители открыли удивительный мир книг. И я благодарна им за это. Я оканчиваю школу и смело могу сказать, что книги меня многому научили. Книги, прочитанные мною в школе, дали мне надежную опору, которая не пошатнется от малейших проблем и неприятностей взрослой жизни.   Я считаю, что ценность книги можно сравнить с ценностью самого глубокого чувства – с любовью, что силу книжного слова можно сравнить с силой любви, что необходимость книги также можно сравнить с необходимостью любви в жизни каждого человека. Я думаю, что книга учит человека жить, учит его чувствовать. Вместе с книгой человек познает окружающий мир, окружающих людей, а самое главное заключается в том, что вместе с книгой человек обогащается духовно.Если нам нужен какой-нибудь совет, к кому же мы обращаемся? Конечно к книгам. Они никогда не откажут в и в них мы всегда найдём то, что нас интересует. Хорошая книга не только дает нам знания, но и учит доброте и сердечности. С книг мы учимся на чужих ошибках. Они единственные наши преданные друзья и советчики, с которыми мы не расстаёмся всю жизнь.   На своем опыте я убедилась в том, сколько пользы приносит человеку книга, особенно вовремя прочитанная. Я думаю, что книга – одна из главных вещей в жизни каждого человека.

Объяснение:

Объяснение:

Обобщающие слова (ОС) при однородных членах (выделены)

+ схемы предложений*

1) Но ни заборы, ни дома – ничто(ОС)  так не изменилось, как люди.

(А. Чехов)

    [ни O, ни O - ʘ].

    ** ни O, ни O - ʘ   – однородные подлежащие перед ОС

                                     (обозначить внутри —)

3) Настоящему рыбаку нужно многое(ОС): река, цветы, утренние зори, таинственные ночи, голубые вечера и тишина. (Г. Троепольский)

    [ʘ: O, O, O, O, O и O].

    ** ʘ: O, O, O, O и O   – однородные подлежащие после ОС

                                                (обозначить внутри —)

 

4) Везде(ОС): над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо. (М. Горький)

    [ʘ: O, O и O - …].

    ** ʘ: O, O и O   – однородные обстоятельства после ОС

                                 (обозначить внутри _._)

 

5) А снаружи всё(ОС): и оконницы, и коньки, и ворота – оторочено кружевом грубоватой деревянной резьбы. (Б. Полевой)

    [ʘ: и O, и O, и O - …].

    ** ʘ: и O, и O, и O   – однородные подлежащие после ОС

                                        (обозначить внутри —)

 

6) Добрые люди понимали её (жизнь) не иначе, как идеалом покоя и бездействия, нарушаемого по временам разными неприятными  случайностями(ОС), как-то: болезнями, убытками, ссорами и, между прочим, трудом. (И. Гончаров)

    [ʘ, как-то: O, O, O и O].

    ** ʘ, как-то: O, O, O и O   – однородные дополнения после ОС                                                                (обозначить внутри _ _)

7) Хорь понимал(ОС) действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями. (И. Тургенев)

    [ʘ, то есть: O, O, O].

    ** ʘ, то есть: O, O, O    – однородные сказуемые после ОС

                                              (обозначить внутри ═)

8) Бабушка предложила моей матери выбрать для своего помещения одну из двух комнат (ОС): или залу, или гостиную. (С. Аксаков)

    [ʘ: или O, или O].

    ** ʘ: или O, или O  – однородные дополнения после ОС

                                       (обозначить внутри _ _)