Почему в слове "нарастающий" пишется одна с

Проверочное слово нарост,расти,расти!

План синтаксического разбора сложного предложения взяла в интернете. 1.разобрать предложение по членам. ii. разделить предложение на части, пронумеровать части по порядку. iii. составить схему предложения с указанием средств связи и типов придаточных. iv. описать отношения между придаточными: последовательное, параллельное, однородное подчинение. v. сделать описательный разбор по следующей схеме: 1. по цели высказывания: —  повествовательное, —  вопросительное, —  побудительное. 2. по интонации: —  невосклицательное, —  восклицательное. 3. по количеству грамматических основ: 1) простое, 2) сложное: —  сложносочинённое, —  сложноподчинённое, —  бессоюзное, —  с разными связи. для сложного предложения далее характеризуется каждая часть: 4. по наличию одного или обоих главных членов: 1) двусоставное. 2) односоставное. с главным членом а) подлежащим  — назывное; б) сказуемым:   — определённо-личное, —  неопределённо-личное, —  обобщённо-личное, —  безличное. 5. по наличию второстепенных членов: —  распространённое, —  нераспространённое. 6. по наличию пропущенных членов: —  полное, —  неполное (указать, какой член / члены предложения пропущен). 7. по наличию осложняющих членов: 1) неосложненное, 2) осложнённое.

Сложные предложения:   1.   роща  веселилась и шумела, птички пели и кричали, насекомые суетились в траве .  2.  дети предложили белке поиграть с ними, но белка только махнула пушистым хвостом. (1 черта - подлежащее, курсив или наклоненные   слова - сказуемые). 2. главные члены предл.-я - определены выше.. 3. 1-р.члены: в 1-м предл.-нии: веселилась, шумела; пели, кричали; в 3-ем: свою сочную 4. цветок - что? (потому что неодушевлённое существительное).