1. подбери и напиши слова из одного слога, из двух слогов, из трёх слогов. подчеркни буквы, которые обозначают гласные звуки. 2. добавь слог и напиши слова. ..ка, ..жи, ..мя, сне..ка. 3. запиши слова в три столбика: слова из одного слога, из двух слогов, из трёх слогов. класс, друг, дружба, подруга, лисица, ёжик, осина, дерево, лист, листик, аист, клен. напиши в каждый столбик ещё одно слово.

Кни-га, тра-ва,цве-ток,девоч-ка,ча-йка,строч-ка,сей-час, мы-ло, лы-жи, пла-мя, зем-ля, сне-жин-ка. 3 1 столбик-класс, друг, ёжик, лист, аист, клен, печь 2 столбик- дружба, осина, листик, весна 3 столбик-подруга, лисица, дерево, решение

Заколдованный колодец жил да поживал маленький мальчишка гриша он был послушным и хорошим мальчиком всегда родителям ходил за водой колол дрова как то раз родители послали гришу за водой. он как всегда не отказался и с радостью в припрыжку пошёл за водой. подходит он к старому большому колодцу и начинает опускать туда своё маленькое красное ведерко. вдруг с колодца послышался тоненький голосок, который звал гришу: "гриша, гриша не пей из моего колодца вода там не чистая, а грязная как в болоте. гриша был послушным и он сразу достал ведерко обратно.голос сказал; тебе гриша! гриша сам голос, то что он не дал отравится им этой болотной водой.приходит гриша домой родители спрашивают его: "гришенька, а вода то где? " нету воды матушка- ответил гриша как так- спросила мать? голос из колодца сказал, что пить это волу не надо, болотная она родители гриши не поверили в это и сами отправились за водой минут через 30 приходят родители с полным ведерком воды.а вам голос нечего не сказал? - спросил гриша нет гриша нечего нам не сказал.- ответила мать. может все же не будем пить эту воду? - спросил гриша мать выпили родители эту воду и тут же в двух болотных жаб привратились. гриша испугался и побежал к колодцу и спросил: что же ты сделал? как ты мог? прошу верни все голос спрашивает- а зачем вы выпили эту воду? ! прошу, мои родители не поверили мне! ну ладно так уж и быть! тебе надо пойти в лес на озеро и набрать как можно больше чистой воды гриша так и сделал прибежал к колодцу и спрашивает: а что делать дальше? облей этой чистой водой своих родителей и все встанет на свои места. гриша выполнил все указания и стали его родители людьми и теперь они всегда верили своему сыну.конец. придумывала

1. ю i ла - 2 слога ю - (й`) - согласный, сонорный., мягкий не парный;       (у)   -   гласный, безударный; л - (л) - согласный, сонорный, парный твердый; а - (а) - гласный, ударный; в слове 3 буквы, 4 звука, 2 слога. 2. цап i ля - 2 слога ц - (ц) - согласный, глухой парный, твердый не парный; а - (а) - гласный, ударный; п - (п) - согласный, глухой парный, твердый парный; л - (л`) - согласный, сонорный, мягкий парный; я - (а) - гласный, безударный; в слове 5 букв, 5 звуков, 2 слога. 3. смеяться (что делатть? ) сме i ять i ся - 3 слога с - (с) - согласный, глухой парный, твердый парный; м - (м) - согласный, сонорный, твердый парный; е - (э) - гласный, безударный; я - (й`) - согласный, сонорный, мягкий не парный;       (а) - гласный, ударный; т - (т`) - согласный, мягкий парный, глухой парный; ь - *за звук не считать* с - (с`) - согласный, глухой парный, мягкий парный; я - (а) - гласный, безударный. в слове 8 букв, 8 звуков, 3 слога. вроде как все)