Считаете ли вы поступок княгини трубецкой подвигом? дайте развернутый ответ, !

    главная героиня поэмы некрасова " женщины"  екатерина трубецкая  совершила подвиг,последовав за мужем на каторгу в сибирь.это подвиг во имя любви,жена разделила все тяготы его ссылки,поддерживала морально в тяжёлое время.трубецкая выполнила и свой гражданский долг,она разделала революционные взгляды мужа.   её подвиг в её преданности мужу и как ,и как человеку.она добровольно обрекала себя на нечеловеческие условия существования.своим примером она доказала силу женщин,величие их духа и стальную волю.за княгиней последовали и другие жёны и невесты декабристов.их не остановило потеря всех титулов,званий,материальных благ.   николай некрасов воспел подвиг княгини трубецкой и других жён декабристов  в поэме " женщины".екатерину отговаривал сам генерал-губернатор ,но осталась непреклонна в своём решение следовать за мужем: "нет,в этот вырубленный лес меня меня не  заманят, где были дубы до небес, а нынче пни торчат! "   губернатор уговаривает трубецкую не ехать в сибирь,предлагает княгине вернуться в общество,к обычной жизни,забыть что случилось и жить дальше.но княгиня не может вернуться в такое общество-лес,её не заманят никакие лестные предложения,так как были вырублены могучие дубы-декабристы,а жить среди пней-напоминании о них,княгиня считает невозможным.   трубецкая сравнивает декабристов с дубами,которые срубили в расцвете жизни и сил-отправили на каторгу или казнили.общество потеряло лучших представителей,борцов за свободу против самодержавия,лес опустел,остались пни.   духовная красота ,сила воли,самопожертвование трубецкой оставили в глубокий след.подвиг княгини -это примермужества,самоотверженности женщины."хрупкие берёзы" не согнулись от "ветра" власти,не сломались от "урагана "самодержавия,они выстояли и спасли своей преданностью дубравы ,которые поредели от бурь.

1)  в школе изучаются разные учебные предметы: язык, , , биология, окружающий мир, . 2) предложения становятся распространёнными за счёт присоединения к грамматической основе второстепенных членов: дополнений,  определений и обстоятельств.3) для более точной передачи мысли на письме мы используем знаки препинания: точку,  запятую,  скобки,  двоеточие, восклицательный и вопросительный знаки.обобщающие слова я выделила жирным шрифтом, однородные члены предложения - курсивом. слова, которые добавила, подчеркнуты. 

Предложения, в которых возвратные глаголы имеют значения « себя». 1.            выспится саша, поднимется рано, чёрные косы завяжет у стана и убежит, и в просторе полей сладко и вольно дышится ей. 2.            дочки надушатся да , что куклы нарядятся.   предложения с возвратными глаголами в значении «друг друга, друг с другом, взаимно».  1.       и новые друзья ну обниматься, ну целоваться. 2.       мы ссорились и мирились по сто раз на день. 3.       друзья познаются в беде.