Решите тест 6 класс. правописание приставок при, пре 1. пр_бывать в город – пр_бывать в неволе и, и и, е е, и е, е 2. пр_емник традиций – радиопр_ёмник и, и и, е е, и е, е 3. пр_данье старины глубокой – пр_дать форму шара – пр_дать свою мечту – пр_дать блеск поверхности и, е, и, е е, е, и, и е, и, е, и и, и, и, е 4. пр_зирать негодяя – пр_зреть бездомных детей е, и и, и и, е е, е 5. пр_творить планы в жизнь – пр_творить дверь и, е и, и е, и е, е 6. камень пр_ткновения – пр_ткнуться в уголок и, е е, и и, и е, е 7. пр_ходящий момент – пр_ходящая няня и, и и, е е, е е, и 8. пр_терпеть лишения – пр_терпеться к боли и, е и, и е, е е, и 9. пр_дел мечтаний – пр_дел в храме е, и и, и и, е е, е 10. пр_подать урок – пр_падать к плечу и, е и, и е, и е, е 11. пр_клонить ветки – пр_клонить колени и, е и, и е, е е, и 12. пр_светлый образ – пр_скорбный случай е, е е, и и, и и, е 13. пр_емлемый вариант – пр_емственность поколений и, и е, и е, е и, е 14. пр_бывать к месту работы е и 15 .пр_городный поезд е и 16. пр_открывать дверь и е 17. пр_кращение споров и е 18. пр_сесть на скамью е и 19. пр_сесть на скамью е и 20. пр_ходящий успех е и

1. и, е 2. е, и 3.  е, и, е, и 4. е, и 5. е, и 6. е, и  7. е, и 8. е, и 9. е, и 10. е, и 11. и, е 12. е, и 13. и, е 14. и 15. и 16. и 17. е 18.  и 19. и   (18, 19 одинаковые)  20. е

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің

  у всех мальчишек во дворе были новенькие блестящие велосипеды. мне хотелось кататься вместе с ними, громко смеяться и обсуждать детали колес, «рамы» или руля. все бы ничего, но я не умел кататься. да и велосипеда у меня не было. поэтому я смотрел в стороне, как ездят вокруг площадки, сидел рядом с ними, когда они намывали новенькие колеса своих велосипедов.         на мой 11-тый день рождения у меня спросили, что же я хочу в подарок. недолго думая, я ответил – «велосипед! ». и вот, в тот заветный счастливый день я был доволен – папа с мамой мне принесли огромную коробку, в которой был, конечно же, желанный подарок. распаковав его, родителей, я бросился во двор ездить с друзьями. но вот проблема – все немного сложнее, чем я ожидал. у меня не получилось так легко и просто рулить по парку, рассекая воздух.         мой папа пришел мне на . он показал, как правильно взбираться на велосипед, как правильно держать руль и как необходимо крутить педальки. папа рассказал, что самое главное в езде – научиться держать равновесие. он сказал, что это схоже с тем, как я хожу по бардюру: раскидываю руки в сторону и осторожно шаг за шагом иду вдоль. точно так же и здесь: нужно представить, что руль – это мои руки и не вертеть ним направо и налево тогда, когда это не нужно. выбрать правильную скорость тоже немаловажно. также папа сказал, что не везде можно ездить на велосипеде. на проезжей части, в многолюдном месте строго запрещено!         и вот, после того, как я получил все советы по езде, папа усадил меня в сидушку, я взял в руки руль и начал крутить педали. отец шел рядом, придерживая меня и сохраняя равновесие. когда он понял, что я еду и без его – он отпустил велосипед. а я понял, что уже достаточно далеко проехал сам тогда, когда он крикнул вслед: «вот видишь, ничего трудного здесь нет! »