Кокое склонение у слова дуб осина карагач

Дуб 2 склонение,осина 1 склонение, карагач 2 склонение.

В своей книге «По следам Робинзона», написанной для детей и подростков в годы ВОВ с целью научить выживать в суровых условиях походов, экспедиций, военных действий, Н. М. Верзилин в качестве современных робинзонов привел «папанинцев». Почему?

«Папанинцы» - это четверка исследователей Северного полюса, разбившая станцию на дрейфующей льдине. Экспедиция позволила собрать и обработать множество данных, которые в 1937-38 годах приравнивались к величайшим открытиям в изучении Арктики.

Хоть экспедиция Папанина готовилась долго и тщательно, они, подобно Робинзону, были отрезаны от всего мира, находясь на льдине. Их оснащение было продумано, подсмотрено у самой природы. Палатка, меж стенами которой был гагачий пух (эта птица не боится холода Ледовитого океана), согревала полярников, ветряки заряжали аккумуляторы радиостанции, запас продуктов и оборудование были изготовлены для использования в суровых условиях. Члены экспедиции (а их было всего четверо) имели широкий спектр дополнительных профессии, так гидробиолог исполнял обязанности врача. Весь их быт, работа, здоровье основывались лишь на том, что было заранее завезено на станцию. Их задачей было рационально и грамотно использовать ресурсы, противостоять стихии, исследовать мир вокруг.

Как и Робинзон, «папанинцы» были из добровольного плена на ледяном острове, начавшем давать трещины при дрейфе на юг. Полярников нашли и вывезли русские ледоколы. Всего исследователи пробыли на льдине девять месяцев, проплыли около двух тысяч километров и доказали возможность плодотворной и самоотверженной работы в суровейших условиях Арктики.

Оставляйте заметки.   не достаточно выделять текст во время чтения. вам нужно записывать заметки о материале, и они должны выражаться вашими словами. выделение привлекает внимание к словам и абзацам, которые вы считаете важными, однако это не позволит вам написать ваши изначальные мысли, которые относятся к этим абзацам.заметки оставляйте на отдельных листах бумаги. включайте в них пересказ и цитаты, а так же ваше личное мнение о них.формируйте понимание прочитанного, задавая себе вопросы.   перед тем как выразить свое субъективное мнение о работе, вам нужно понять, о чем она. в сочинении-отклике нужно сфокусироваться на собственной интерпретации текста, но если вы хотите, чтобы ваше мнение было твердым, нужно понимать основной смысл работы. вот вопросы, которые стоит задавать: [2]какую главную проблему автор или создатель пытается поднять? в каком предложении он это сделал? какое заявление делает автор или выражает мнение? при утверждении, делает ли автор какие-либо предположения? являются ли эти предположения истинными или они основаны на предубеждениях? какие автор приводит доказательства, которые его или ее точку зрения? какие моменты в аргументах сильные? какие аргументы имеют слабые стороны? какие факты можно противопоставить утверждениям автора, или какие противопоставления он делает сам? что, если таковое есть, делает главную проблему или главное утверждение автора важным? не затягивайте.   наиболее подходящее время для первичного написания сочинения это сразу по прочтению, пока идеи еще свежие. если такой возможности нет, то сделайте это как можно скорее. даже если вы полагаете, что идеи выиграют от некоторых размышлений, перед тем как писать тщательный анализ, все же найдите время, чтобы выразить первичную реакцию, пока она свежа. со временем вы можете прийти к другому мнению, которое может показаться вам "более интеллектуальным", однако изначальный отзыв будет правильным, постарайтесь учитывать его.