Прочитайте предложения.запиши их.о ком или о чем говорится в каждом предложении? поставь вопрос к слову, которое обозначает действие.покажи стрелочками, от какого слова к какому ставится вопрос. играют в футбол. вратарь поймал мяч. строгий судья разнимает драчунов. мальчики запускают воздушного змея. змей парит над землей. зацепился воздышный змей за ветку.

кто что делают играют играют   во что в фудбол 

Школа-наш второй дом.она обучает нас всему,что понадобится нам в жизни.если человек не будет учится в школе-он будет безграмотным и его будет ждать плохое будущее.я стараюсь учиться на одни пятерки,потому что хочу стать успешной.так же я хочу узнавать много нового и интересного. мектеп-біздің екінші үйіміз.ол үйретеді біз барлық,бұл қажет бізге.егер емес, мектепте оқиды, ол-безграмотным және оның күтетін болады нашар.мен оқуға тырысамын бір бестік,өйткені табысты болғым келеді.сонымен қатар менің білуге көп жаңа және қызықты.

на день рождения мне родители подарили собаку. а животные в уходе, поэтому в мои обязанности входило гулять с собакой утром и вечером. теплого летнего вечера мы с дружком, так звали мою собаку, шли тропой в городском парке. на площадке для животных уже не было никого. дружок весело бегал возле меня, а потом вдруг насторожился – и побежал в противоположную сторону, где начал весело лаять. любопытство заставило и меня подойти туда, где весело крутил хвостиком дружок. когда я подошел и старался рассмотреть, что же увидел под кустом моя собака, то ощутил, что что-то царапает мне ногу. я потупил взор к ногам и увидел, как по штанине рвался оробелый маленький котенок. он убежал от собаки и просило защиты у меня. я взял котенка на руки, приласкал и успокоил его. котенок приятно замурчал. домой мы возвратили втроем.