Подумай, какая орфограмма содержится в словах пушистая, услышит.

Пушистая - жи=ши пишется с и, суффикс - ист ( ест- не бывает) услышит - глагол- исключение - 2 спр. - пишем и

Верность   - красивое слово. обычно это понятие ассоциируется у людей с отношениями между мужчиной и женщиной, но значение этого концепта шире, чем может показаться на первый взгляд. так что же тогда значит «быть верным»?   для того чтобы ответить на этот вопрос, откроем словарь ожегова. "верность — это преданность кому-либо или чему-либо; это неизменность в своих обещаниях, словах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга". как мы видим из определения, верность – это положительное свойство личности, характеристика, которая коррелирует с другими нравственными качествами: с совестью, честностью, благородством, со смелостью. таким образом, можно сделать вывод о том, что верность затрагивает практически все сферы жизни человека. преданным можно быть любимым, друзьям,   отечеству, слову  или моральным принципам. а о верности животных своим хозяевам слагают легенды и поют песни. тема верности является ключевой в творчестве многих писателей и поэтов. так, персонаж повести м.а. шолохова «судьба человека» андрей соколов  является ярким примером гражданина, который верой и правдой служит своей родине. когда в его счастливую и спокойную жизнь врывается война, соколов, не раздумывая, идет защищать свое отечество и семью. на войне его дважды ранят, он проявляет себя как герой, спасая своего товарища. позже соколов   попадает в плен, но даже там проявляет истинный патриотизм. смертельная опасность не может заставить его отказаться от своей страны. он сохраняет   « достоинство и гордость», чем вызывает уважение у противников. рассказчик описывает андрея соколова как   «человека несгибаемой воли», который сможет преодолеть любые препятствия и воспитать приемного сына по своему подобию. такие люди, по мнению, рассказчика способны на подвиги, если к этому «позовёт… родина». поскольку проявление верности многогранно, обратимся к другому произведению художественной , а именно к  рассказу а.п. платонова «песчаная учительница». мария никифировна нарышкина выбрала нелегкую профессию учителя. она была обладательницей сильного характера и отнюдь не хрупкого телосложения. когда по распределению ее направили в   деревню хошутово, где «царствовали» пески и не было никакой растительности, она не стала отказываться. в этом маленьком поселении люди умирали от голода, повсюду была нищета и разруха, но мария не сдалась, а решила использовать свой преподавательский дар во благо: учить жителей бороться с песками. ее в деревне появилась растительность, и на уроки стало приходить больше крестьян. после проделанной работы ее направили кочевому народу. она могла отказаться, но, вспомнив о безысходной судьбе этого народа, решила поставить общественные интересы выше собственных.   своими поступками и силой духа она доказала, что верность своей профессии не ограничивается стенами кабинета. мария никифоровна стала прекрасным примером   бескорыстного профессионализма, доброты и отзывчивости и показала, как сложен и важен путь педагога. такие верные своему долгу люди являются , на котором держится мир. проанализировав вышеуказанные произведения, я пришла к выводу: верность – одно из самых значимых свойств личности, которое часто остается незамеченным. быть верным - значит любить людей и мир, в котором ты живешь, даже больше, чем самого себя.

Сделайте расписание вашего школьного дня похожим на расписание обычной британской школы.i get up at 7 o'clock in the morning. then i make my bed, wash myself, brush my teeth and do morning exercises. i have breakfast at half past 7. then i go to school. my lessons start at 8 o'clock. i usually have 6-7 lessons a day. i come home from school at 2 o'clock. i have dinner at half past 2. then i read books, watch tv or play computer games. i do my homework from 6 o'clock till 8 o'clock in the evening. then i have supper and go for a walk. i go to bed at 10 o'clock. я встаю в 7 часов утра. потом я встаю с  кровати, моюсь, чищу зубы и делаю утреннюю зарядку. я завтракаю в половине 7. потом я иду в школу. мои уроки начинаются в 8 часов. обычно у меня 6-7 уроков в день. я возвращаюсь из школы в 2 часа. у меня ужин в половине 2. тогда я читаю книги, смотрю телевизор или играю в компьютерные игры. я делаю с 6 часов до 8 часов вечера. потом ужинаю и иду гулять. я ложусь спать в 10 часов.