Подскажите какие здесь существительные склоняемые, а какие несклоняемые? серебро, поле, кофе, пальто, яблоко, небо, самбо, дерево, чувство, какао, драже, турне, море, фойе.

Кофе, пальто, какао, драже, турне, фойе, самбо- это несклоняемые существительные.

Склоняемые: серебро, поле, дерево, чувство, море, небо, яблоко несклоняемые: кофе, пальто, самбо, какао, драже, турне, фойе.

Добро и зло действия, специфические для соответствующих случаев. добро приносит ближнему приятные переживания, а зло, наоборот, только страдание. чувствуете добро хочет уберечь кого - то от срадания, а зло хочет оградить от удовольствия. добро радуется чужому счасть, а зло- чужому страданию. добро стесняется своих побуждений, а зло - своих. поэтому добро маскирует себя под небольшое зло, а зло под великое добро. как это, говорите бывает как это добро маскируется неужели не замечали  ежедневно это происходит, ежедневно добро великодушно и застенчиво. старается скрыть свои добрые мотивы, снижает их, маскирует под морально - отрицательные. или под нейтральные "не нужно , мне это ничего не стоядло. " " эта вещь лишнее место занимало, я не знал, куда ее деть. " "не заблуждайтесь я не настолько сентиментален, я страшно жаден, скуп, и это получилось случанйо, накатило блажь вдруг. берите скорей, пока я не раздумал" добру тягостоно слушать как ее , а вот этот товарищ охотно принимает за свои благодеяния, даже за несуществущие, и любит, чтобы воздовали громко и при свидетелях.  добро беспечно, действует не рассуждая, а зло- великий проффесор нравственности . и обязательно дает доброе обоснование своим пакостям.  разве вас не удивляет стройнность, этих проявлений как же люди слепы. впрочем, трудно разобраться где светлое, а где темное. светлое мужественно говорит: да какое же я светлое, на мне много темных пятен. а темное кричит я все из серебра и солнечных лучей, да кто же может заподозрить во мне изъян злу иначе и вести себя нельзя. как тольок скажет : вот и уменя есть темные пятна, критиканы и обрадуются и заговорят, нет, нельзя что добру выставлять свои достоинства и подавлять людей своим благородством, что злу говорить о своих пакостях - не то, не другое не мыслимио.  способен ли человек противостоять злу, победить его, утвердить добро, или, обреченный на поражение, он должен отступить, признать свое бессилие. нет предела совершенствованию мира, человека, и поэтому можно ограничить, но победить вряд ли. но, пока жив человек, он будет стремиться к добру и обузданию зла. владимир дмитриевич дудинцев.

Алфавит - набор букв гербарий- засушенные растения гимназия - образовательное учреждение грамматика - свод правил языка дискуссия - спор дисциплина- изучаемый предмет иллюстрация- изображение интернат - образовательное учреждение, в которой учащиеся живут кабинет - служебное помещение кавычки - знак препинания компьютер - электронно- вычислительная машина лицей - образовательное учреждение пластилин - средство для лепки программа - план деятельности профессия- специальность таблица- сведения о чем либо экзамен - аттестация