Для птиц это было настоящим бедствием. разобрать предположение по главным и второстепенным членам предложения

Было сказ. остальное втор. ч

Известный художник юон константин фёдорович жил и работал в основном в москве и подмосковном местечке лигачёво. он любил рисовать портреты, памятники архитектуры и пейзажи любимых мест. на картине изображён зимний день в подмосковном посёлке лигачёво, зимние забавы детей и каждодневные заботы взрослых. скорее всего, время к обеду, потому что ранним утром играть на улице холодно, а к обеду теплеет, и самое время - поиграть и покататься на санках.  снег белый и пушистый, как одеяло. он покрывает землю, словно мягкое покрывало, под которым она дремлет до весны. снег лежит и на крышах домов, и на ветках деревьев, и от этой белизны слепит глаза. он скрипит по ногами , и этот скрип, словно музыка раздаётся вокругмогучие деревья, словно великаны, прогнулись под тяжестью снега. сказочная красота инея на их ветвях напоминает кружево. как будто мастерицы потрудились над узором белой шали и, выполнив работы, набросили эту шаль на ветви деревьев. заденешь ветку рукой, и с неё, словно тяжелая шапка, свалится ком снега на голову или попадёт за воротник. а ветка слегка качнётся и снова замрёт, словно во сне.зима-проказница не испугала людей морозом и снежностью. маленьким жителям посёлка это только в радость. они так долго ждали снега, что как только он выпал, они высыпали на улицу, чтобы покататься и поиграть в снежки. давно были готовы к работе санки. садись, - и с горы вниз с ветерком. собаки тоже не отстают от своих хозяев. они стараются обогнать летящие санки, поймать снежки, путаются под ногами, хватают за штанины и валят в сугроб. и непонятно, что громче: весёлые крики детей или заливистый лай собак.зима - не время для отдыха, хотя все основные приготовления к зиме уже давно закончены. на заднем плане репродукции мы видим домики, в которых идёт трудовая жизнь. зимой темнеет рано, и пока ещё светло, женщины, наверное, готовят вкусный ужин и наводят порядок в дома, а мужчины в это время выполняют самую трудную работу. они запрягли лошадей, чтобы отправиться в город за продуктами или в ближайший лесок за дровами. ведь будут в доме дрова, будет и тепло.художник хотел сказать, что любит зиму, пушистую и снежную, и не в городе, а именно в деревне. смотришь на эту репродукцию и становится немного грустно оттого, что за окном не видишь такого же снега, пока не можешь покататься с горки и поиграть в снежки.как прекрасна и сказочна зима в подмосковье, где никто не посыпает солью дорожки, где не расчищают снегоочистители дороги! именно здесь понимаешь, что всё вокруг родное, близкое. много снега - значит, будет в деревне богатый урожай. да, у нас пока нет снега, но зима - хитрая и коварная волшебница. сегодня снега нет, а завтра завалит по самые ворота. этим она и прекрасна, зима - кудесница, которую воспевает художник. нам, , повезло, мы живём рядом с природой, которая успокаивает, радует, возвеличивает душу, побуждает создавать такие произведения, как картины юона.

Было раннее утро. я проснулся и пошел чистить зубы, после этого я плотно позавтракал и начал собираться в школу. мама уже ушла на работу, я был дома один. после завтрака я посмотрел на часы и понял, что пора одеваться в школу, иначе могу опоздать. я решил поторопиться, но, стоя на выходе я понял, что потерял ключи. мне пришлось вернуться в квартиру чтобы их найти, однако мои попытки были тщетны. не зная, что делать я решил позвонить маме и узнать, не видела ли она моих ключей. несколько раз я пытался дозвониться ей, но она не снимала трубку, а время шло все быстрее. через несколько минут мама перезвонила мне и спросила в чем дело. я попытался узнать, не знает ли она где мои ключи. она ответила: - "прости, сынок, мне пришлось взять твои ключи потому что я забыла свои у тети наташи, а тебя совсем забыла . подожди меня пару минут, я вернусь домой и тебе ключи". я нервничал, что не успею вовремя в школу, однако, мама быстро пришла и отдала мне ключи. я спешно закрыл дверь и со всей мочи побежал в школу  и, к моему счастью, я успел на первый урок.