Напишите по 10 слов прилагательных качественных , относительных и притяжательных ! по 10 слов к 1 к 2 и к 3

1. качественные - красивый, худой, высокий, милый и т.д.

относительные - кирпичный, красный, городской и т.д.

притяжательные - мамин, лисичкин, бабушкин, сестрин и т.д.

2. сравнительная и превосходная.

каждая из них делится на простую и составную формы. 

простая сравнительная - основа от н.ф. прил. + -ее, -ей

составная сравнительная - н.ф. прил. + более

простая превосходная - основа от н.ф. + суффиксы -ейш, -айшсоставная превосходная - н.ф. прил. + самый

3.   безударные окончания имен прилагательных проверяются вопросом:

о книге (какой? -ой, -ей) интересной.

к дереву (какому? -ому, -ему) высокому.

кустарник (какой? -ой, -ый, -ий) колючий.

4. прилагатеьные с не пишутся:

слитно, если:

-прилагательное не употребляется без не(неряшливый)

-прилагательное можно заменить синонимом без не (некрасивый - уродливый)

раздельно, если:

-есть противопоставление с союзом а (не добрый, а злой)

-употребляются слова вовсе, ничуть, далеко, вовсе, нисколько, отнюдь и т.д.

Вреках и озерах африки теперь их мало, но в одном месте встреча с ними наверняка может состояться - это в мерчисонском национальном парке уганды. на песчаных косах виктории-нила, ниже мерчисонского водопада, они часами греются на солнце, не обращая внимания на шум, производимый моторными лодками. на ближнем к нам берегу, отлогом и ровном, покрытом удивительно зелёной и свежей для этих пустынных мест травой, их лежало десятка полтора крупных, до 4 м в длину, гревшихся на солнце. их спины были тёмно-зелёными в мелких чёрных пятнах, а их грязно-жёлтые животы сливались с травой. среди них беспечно сновали птицы, похоже, это были чибисы. если из воды выходил ещё один, тогда вся птичья орава перелетала на его мокрую спину и начинала работать клювами, поглощая свежую порцию моллюсков и паразитов.

Якогда то я была/был в детском саду, и хотела/хотел попасть в школу. когда-же я пошла/пошёл в школу мне было трудно и сложно. я один раз получила/получил двойку по языку. я расстроилась/расстроился. но потом я удачно закрыл/закрыла оценку. а ещё была , когда мы с подружками/с друзьями встретились, и так долго говорили что прошёл урок. но мы честные, и отработали всё что пропустили, и нас похвалили. вот такие вот дела. а сейчас я в институте, но это уже совсем другая . ( от лица студентки/студента)