Найдите в учебнике три определения, соответствюще схеме: сущ.-сущ. спишите предложения и обозначьте грамматические основы.

призма называется правильной,если она прямая и основание её- правильный многогранник.(грамматическая основа-призма называется и основание - многранник)

пирамида - многогранник,одна грань которого многоугольник.(пирамида подлежащее,многогранник- сазуемое) 

конус - фигура ,полученная при вращении прямоугольного треугольника.(конус -подлежащее,фигура -сказуемое) 

Хвастаться новой книгой, мешаться под ногами, обливаться холодной водой, вытираться полотенцем,   полагаться на случай, перемещаться в пространстве,   разворачиваться на полной скорости, улыбаться солнцу, встречаться с другом,   надеяться на лучшее,   задумываться о будущем,  носится как угорелый,   сам одевается и обувается,   закрывается в комнате,   не слушается никого,   пишется слитно,   печатается большим тиражом, влюбляется каждый год,   становится старше, переводится в другую школу, строится на пустыре, громко возмущается,   занимается в спортзале.

ответ :

передо мною картина т.н яблонской " утро". на  ней изображена девочка и  ее  комната ранним солнечным утром. первое, что бросается в  глаза, комната, наполненная яркими солнечными лучами. они, проникают через открытый и  окно, освещая и  девочку и  все, что находится в  комнате. комната большая, светлая и  просторная. она не  заставлена лишней мебелью.

на  переднем плане картины виден круглый стол, покрытый сине-желтой полосатой скатертью с  бахромой. на  столе стоит расписной глиняный кувшин с  молоком. рядом хлеб в  тарелке и  масло. наверное, это готовый завтрак. на  левый край стола падает яркий солнечный луч.

в  центре картины изображена стройная, подтянутая, высокая девочка лет одиннадцати-двенадцати. одета она в  белую маечку и  черные спортивные трусики. девочка спортивная и  гибкая. движение ее  поднятых рук и  отставленной правой ноги показывают прекрасную пластику. выполняя утренние , она серьезна и  , красиво держит спину.

на  картине слева, позади девочки стоит деревянная кровать коричневого цвета. на  ней теплое одеяло с  пододеяльником, подушка с  наволочкой и  простыня. они смяты. девочка только что проснулась и  еще не  успела прибрать кровать.

на  заднем плане картины, у  двери, стоит стул со  спинкой. на  спинке стула висит красный пионерский галстук. девочка  — пионерка. на  стуле лежит школьная форма. после завтрака девочка идет в  школу.

далее, на  заднем плане картины видна бледно-желтая стена, и  окно справа. проем между и  окном украшен крупной декоративной тарелкой с  росписью, выше которой висит декоративное кашпо. из  кашпо растет вьющееся растение, одна длинная ветвь которого подвешена выше дверей, а  вторая также повешена над окном. переплетаясь, листочки декоративные арки над и  окном. со  стороны комнаты листья растения темно-зеленые, а  освещенные солнечными лучами имеют нежно-зеленый цвет. на  подоконнике окна стоит горшок с  цветами. дверь состоит из  двух створок, которые открыты наружу в  сторону . верхняя, не  открывающаяся часть двери, застеклена. она, как и  окно, имеет овальную красивую форму. это напоминает окна в  старинных зданиях.

за  , в  легкой туманной дымке виднеются высокие здания. это город. звуки, запахи и  ритмы утреннего города заполняют комнату. зеленые растения на  показывают, что зимы нет. скорее всего, это  — весна.

разглядывая эту картину, я  ощутил какую-то радость, почувствовал тепло солнечных лучей, наполнился ритмами просыпающегося города и  хорошим предчувствием дня. люди говорят, что как начнешь день, так его и  проживешь. у  этой девочки прекрасное начало дня  — значит и  дальше ее  день и  вся жизнь будут прекрасны.