Продолжить сложносочиненные предложения и составить схемы. 1 с земли еще не сошел снег, а 2) мартовское солнце светило ярко, и 3). крутой глинистый бок оврага тёмен и гол, но 4). то падал как будто туман, то 5). слух об урагане шёл по долине со зловещей быстротой, однако 6). тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да 7). подготовка к экзаменам изнурила , зато 8). с востока надвигались тучи, и .. 9) я заснул в каком-то блаженном успокоении. 10) то словно кто-то прошел по коридору, то 11). начинался рассвет, и заранее огромное

1. с земли еще не сошел снег,   а в душе уже весна..  [= -  ], а [= -  ] 2. мартовское солнце светило ярко,   и сквозь оконные стекла падали на стол , диваны и кресла   радостные солнечные лучи.  [- =  ], и [= -  ]  3. крутой глинистый бок оврага темен и гол, но его другая сторона покрыта ржавой   растительностью.    [- = и =  ], но [- =  ]  4. то падал как будто туман, то вдруг  припускал косой, крупный дождь.  то [= - ], то [ = - ]  5.  слух об урагане шел по долине со зловещей быстротой, однако громовые раскаты остались в стороне.  [ - = ],однако [-   = ] . 6. тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да однако их таинственный шёпот не слышен из-за песни жаворонка  [ = - ],да [ = - ]7.  подготовка к экзаменам изнурила , зато все они написали его на высокие .  [- =  ], зато [ - = ] 8. с востока надвигались тучи, и не заставил себя ждать долгий дождь. [= -  ], и [= -  ] 9. наступила ночь, и я заснул в каком-то блаженном успокоении. [ = - ] , [ - = ]. 10. то словно кто-то прошел по коридору, то опять   становилось тихо. [ то   - = ] , [ = ] 11. начинался рассвет, и   солнце медленно вползало в комнату . [ = - ], [ -   = ].

1. убираем всё ненужное, и получается ерунда: 1) встретившись, перелом наступил (перелом встретился? ) -- после встречи с хлебниковым в душе ромашова наступил разлом. 2) запахи, рождаясь, уже знают  -- животные, рождаясь, уже знают запахи новых опасностей. 3) начав писать, мотивы чётко выражены --  начав писать в это время, он в первых стихах чётко выразил мотивы протеста и тоски. 4) приобретая, краски дарятся -- приобретая у нас сегодня карандаши, вы в подарок получите яркие краски. 5) увидев, отношение изменилось -- увидев чёткую армейскую жизнь, многие изменили своё отношение к армии. 2. 1) аэс (=станция) была 2) откровенного интервью-исповеди 3) [тут, ,  всё нормально. хотя вопрос сложный: например, в предложении "большая часть отзывов была найдена под кроватью" употребление женского рода оправданно. выбор согласования - грамматически (т.е. с главным словом в словосочетании, здесь с "большая часть") или по смыслу (с главным по смыслу словом, в данном случае "отзывы") - тут неоднозначен. словари , вообще говоря,  допускают оба варианта. есть две конкурирующих тенденции: 1) в случаях выбора между согласованием по смыслу и согласованием грамматически при подлежащем - неодушевлённом существительном - использование множественного числа неуместно; 2) при согласовании с именной частью сложного слагаемого использовать множественное число. в данном случае главенствует второе "правило", поскольку слово положительный здесь характеризует именно отзывы, это их свойство] 4) воинской повинности все стараются избежать. 5) о жизни и .

1. после встречи с хлебниковым в душе 2.запахи многих опасностей животные знают уже после рождения. 3. начав писать в это время. поэт в своих первых стихах четко выразил мотивы протеста и тоски. 4. сегодня, приобретя у нас карандаши, вы получите в подарок яркие краски. 5. после того, как увидели четкую армейскую жизнь, у многих изменилось отношение к армии. 2. 1. аэс была введена в строй (атомная электростанция - жен.р.) 2. откровенного интервью-исповеди (согласование с интервью - ср.р.) 3. положительной. 4. избежать чего - воинской повинности. 5.размышления о чём? о жизни и итературе