Дайте оценку употреблению выделенных слов. в случае неправильного выбора слова исправьте предложения (примеры взяты из художественных и публицистических произведений 1. в просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки. 2. пепельница выпала из рук владислава и раскололась на мелкие кусочки. 3. лихачей неизменно встречает авария. 4. наш район характерен своей промышленностью, его продукцию уважают в россии и за рубежом. 5. наша область славится возделыванием хороших оренбургских платков. 6. в транспортировке кормов участвует семь подвод.

2. на мелкие осколки; 4. славится своей промышленностью; 5. славится изготовлением; 6. используют

Кукушка сидела на березе среди рощи.вокруг нее   мелькали крылья. птицы сновали между деревьями, высматривая уютные уголки, таскали пёрышки, мох, траву.скоро должны были появиться   маленькие птенчики. птицы заботились о них. они   строили гнезда.а кукушка не умеет ни гнезда вить, ни птенцов воспитывать. она сидела и думала: «вот посижу здесь и погляжу на птиц. кто лучше всех   гнездо выстроит, той и подкину своё яйцо».и кукушка следила за птицами, спрятавшись в   листве. птицы не замечали её.трясогузка, конек и пеночка выстроили   гнезда на земле. они   хорошо спрятали их в траве,   даже в двух шагах нельзя было заметить гнёзда. кукушка подумала: «эти гнёзда ловко спрятаны! да вдруг придёт корова, нечаянно наступит на гнездо и раздавит моего птенца? ». и стала высматривать новые гнёзда.соловей и славка свили гнёзда в кустах. кукушке понравились их гнёзда. да тут прилетела   сойка с голубыми перьями на крыльях. все птицы кинулись к ней, прогоняя её от   гнёзд.кукушка подумала: «сойка   гнездо разыщет,   утащит моего птенчика. куда же мне подбросить своё яйцо? »тут   кукушка увидела мухоловку. она вылетела из дупла   и полетела птицам прогонять сойку.«вот отличное гнездо для птенца! – подумала кукушка. - подкину своё яйцо пеструшке! »кукушка слетела с березы и снесла яйцо   на землю. потом схватила его в клюв, подлетела к дуплу   и   опустила яйцо в пеструшкино гнездо.кукушка была рада, что пристроила   птенца в надежное место.

а) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (3)

б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом (7)

в) нарушение в построении предложения с однородными членами (4)

г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым (8)

д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (5)

8. определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. 

удивляться - диво

9. определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. 

разгадывание, восходить вздохнуть, истопник превзойти, преобразовать (природу)

10. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква е.

ландышевый

11. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква я.

построят (дома)

12.определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. выпишите это слово.

когда сказать нечего, всегда говорят плохо.

13. определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. выпишите эти два слова.

чтобы не было холодно, водолаз надевает шерстяное бельё, а сверху «рубаху» - резиновый костюм.

14. укажите цифры, на месте которых пишется нн.

1,2,3,4.

15. укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. запишите номера этих предложений.

3,5.

16. укажите цифру(ы) на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые. 

1,3,4.

17. укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые.

1,2,3,4.

18. укажите цифру(ы) на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые.

1,3.