Авосток всё говорит , разгорается. выполнить синтаксический разбор пр едложения. и значение слова достояние

Достояние-имущество,собственность,то,что принадлежит кому-либо или свойственно чему-либо(твое произведение является настоящим достоянием россии,к примеру). а восток все горит,разгорается(по цели высказывания-повествовательное, по эмоциональной окраске-невосклицательное,по наличию грамматических основ-простое(потому что одно подлежащее и два сказуемых,а если было бы по две грамм.основ тогда предложение было бы сложным),по составу грамматической основы- дв у (ни в коем случае не двух)составное,по наличию второстепенных членов предложения-нераспространенное)восток-подлежащее выраженное существительным,горит и разгорается-сказуемое выраженное глаголом.

соглас:  

с тех пор жил он в своей  симбирской

  был записан в  семеновский полк 

  с  пятилетнего возраста  отдан я был на руки стремянному савельичу, за  трезвое поведение  мне в дядьки.

  под его надзором на  двенадцатом году  выучился я грамоте

  куда как нужно тратить  лишние деньги  и нанимать

  он толчки, от которых охал по  целым суткам.

  прачка палашка,  толстая и рябая

  доложили, что мусье давал мне  свой урок.

  батюшка пошел в  мою комнату.

  надобно знать, что для меня выписана была из москвы  карта.

  несогл:

главною его слабостью была  страсть к прекрасному полу.

  в это время бопре спал на кровати  сном невинности.

  батюшка вошел в то самое время, как я прилаживал мочальный хвост к  ысу доброй надежды

увидя мои  пражнения в ,  батюшка дернул меня за ухо

  тогда увидел я среди мятежных старшин швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане

  вошед в биллиардную, увидел я высокого барина лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах

  размышления мои прерваны были савельичем, вошедшим ко мне с чашкою чая

  в это время мальчик вошел и подал мне записку от и. и. зурина

  мне крайняя нужда в деньгах

  он явился с известием, что лошади готовы.

Ну по-сути, изложение-это пересказ какого-то текста, но без добавления своих слов. твой текст разделен на абзацы. каждому абзацу дай свое название. название даешь определяя по смыслу. рассказывают там, как птичка летит, назови этот отрывок"птичка". по-хорошему, в более старших классах в составлении плана достаточно писать только название того или иного абзаца, но в более младших классах можно переписать предложения, которые тебе кажутся особо важными. после составления плана повтори несколько раз текст и пиши все, что помнишь. итак, заглянем в план. первое, что у нас написано, это "птичка". пишем, что помним о ней, ну и основные предложения. после того, как написали, переходим ко второму абзацу. красная строка. пишем то, что помним по второй части. и так до конца. надеюсь, )