План к сочинению по картине в.а.серова мика морозов

1) не сри 2) ведите норм себя

Мы это на прошлой неделе в классе писали

Фонетический разбор (1)

Сквозь - 1 слог, 6 букв, 5 звуков

с - [ с ] - согласный, глухой парный, твёрдый парный

к - [ к ] - согласный, глухой парный, твёрдый парный

в - [ в ] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный

о - [ о ] - гласный, ударный

з - [ с' ] - согласный, глухой парный, мягкий парный

ь - не обозначает звука

Морфемный разбор (2)

/под/вод/н^/ого/ - приставка, корень, суффикс, окончание, основа [подводн]

Морфологический разбор (3)

Коробочку - что? существительное, обозначает предмет

Нач.ф. - коробочка

Пост.пр. - неодушевлённое, нарицательное, 1 склонение, женский род

Непост.пр. - единственное число, В.п.

Синтаксическая роль - в контексте

Синтаксический разбор (4)

нужно предложение

  если в словах с корнями  ровн//равн  значение: «ровный, гладкий»,  пиши  о:   выровнять дорогу, заровнять ямки,«равный, одинаковый», пиши  а:   уравнять в правах,   равносторонний. исключения ровесник, ровесница, ровесники (люди одного возраста, т.е. равные по возрасту),равнина (ровное место).   если в словах с корнями  мок//мак  значение: «пропускать жидкость, впитывать жидкость», то пиши  о:   вымок  под дождем, мочёные яблоки,«погружать в жидкость», пиши  а:   макать.внимание на ударение  если корни плав//плов, плыв без ударения,  пиши  а:   поплаво´к,  под ударением,  пиши,  как слышишь:   пла´вать,  пла´вание.в глаголе плыть и словах, образованных от него, пиши букву ы независимо от ударения в слове: проплы´ть, проплыва´ть, заплы´ть, заплыва´ть, доплы´ть, доплыва´ть, переплы´ть, переплыва´ть, заплы´в и др. под. исключение  пловцы´,  плове´ц,  пловчи´ха,  плывуны´