Расставить запятые у меня есть две подруги кира и настя. они веселые и интересные, но не смотря на это девочки совершенно разные. кира -это отзывчивый добрый и понимающий человек. по внешности она смуглая карие глаза, темные прямые волосы средней длины, прическа заключается в том, что волосы распущенны, ничего больше. одеваеться она скромно обычно джинсы и толстовки. характер у киры довольно легкий всегда выслушает и поймет, поддержит когда нужно и вступится при необходимости. настя -это совершенно другого рода человек. она жизнерадостная, добрая, веселая и целеустремленная. по внешности она светлолицая, голубоглазая, светловолосая, прическа у нее всегда собрана в хвостик или косичку, что ей к лицу. одевается она в различные платья, юбки, блузки. любит выделиться из толпы, никогда не остается без внимания окружающих. мои подруги разные и по внешности и по характеру, но это не мешает нашему общению, а наоборот добовляет разнообразие нашей дружбе.

Уменя есть две подруги- кира и настя. они веселые и интересные, но не смотря на это девочки совершенно разные. кира -это отзывчивый добрый и понимающий человек. по внешности она смуглая ,карие глаза, темные прямые волосы средней длины,прическа заключается в том, что волосы распущенны, ничего больше. одевается она скромно ,обычно, джинсы и толстовки. характер у киры довольно легкий ,всегда выслушает и поймет, поддержит когда нужно и вступится при необходимости. настя -это совершенно другого рода человек. она жизнерадостная, добрая, веселая и целеустремленная. по внешности она светлолицая, голубоглазая, светловолосая, прическа у нее всегда собрана в хвостик или косичку, что ей к лицу. одевается она в различные платья, юбки, блузки. любит выделиться из толпы, никогда не остается без внимания окружающих. мои подруги разные и по внешности и по характеру, но это не мешает нашему общению, а наоборот добавляет разнообразие нашей дружбе. пы.сы: ошибки я тоже исправила,не за что)

Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) . пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике: 1. напишите предложение, подчеркните пунктограмму. 2. кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. ) 3. начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания. [по природе стыдлива и робкая] , она (подлежащее) досадовала (сказуемое) на свою застенчивость. схема: [ / обособленное определение /, подлежащее сказуемое] . характеристика: простое, осложнено обособленным определением, относящимся к личному местоимению.

1.  когда в солнечное утро пойдёшь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. 2. все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами - и жёлтым, и красным, и синим. 3. когда подойдёшь ближе и наклонишься, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и сверкают на солнце. 4. листок этой травы внутри  мохнат и пушист, как бархат. 5. и капли катаются по листку и не мочат его. 6. когда неосторожно прикоснёшься к листку с росинкой, то капелька скатится, как шарик. 7. бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку. 8. росинка эта вкуснее всякого напитка кажется. сложные предложения: 1. две грам. основы: пойдёшь; алмазы видны. 3. две основы: подойдёшь, наклонишься, увидишь; капли собрались, сверкают. 6. две основы: прикоснёшься; капелька скатится.