Пышная белая роза. в какой речи они чаще всего используются: в поэтической или разговорной? составьте с любым словосочетание в именительном падеже, во втором-в винительном

Чаще  в поэтической белая роза и п белую розу в п

месть существовала издавна. древляне отомстили князю игорю. княгиня ольга отомстила древлянам за смерть мужа. семьи монтекки и капулетти уже не знали, что послужило причиной их вражды, но продолжали смертельно враждовать. жертвой этой вражды стали юные влюбленные — ромео и джульетта.

цепная реакция мести является бесконечной. в мире существует много вещей, которые могут причинить смерть любимому человеку. есть события, которые тяжело пережить. месть — острая. она поражает и жертву, и мстителя, связывая их навсегда, и смерть или исчезновение одного не означает прекращения страданий другого. к жажде мести невозможно приспособиться. на востоке говорят: если ты решил мстить, лучше готовь сразу две гроба.

следствия мести, причиненные импульсивно, в состоянии аффекта, имеют силу взрыва. но есть и мелкая месть, взаимные «булавки», возможно остроумные, быстро выходят из-под контроля. для многих людей это превращается в какой-либо спорт — правила, система ударов в ответ. жизнь становится адом, и уже никто не разберет — кто первый начал. победителей в этой ситуации быть не может.

в начале xx века психоаналитики установили, что потребность в мести связанная с желанием человека руководить своей жизнью. когда это невозможно, мститель способен нанести тяжелые ранения даже самому себе — лишь бы поставить в укор человеку, которому надо отомстить. страшная разрушительная сила мести несовместима с гуманной личностью.

месть не имеет смысла. но сколько же людей, как граф монте-кристо, строит свою жизнь на мести! сегодня в агрессивном мире человек не может выжить без соответствующей агрессивной реакции.

еще в библейские времена христианская религия предлагала сойти с пути мести, простить друг другу большое и малое зло и жить в согласии. но человечество все еще идет по этому пути, живя по правилах древних времен: глаз за глаз, зуб за зуб. следствием разрушения башен всемирного торгового центра в нью-йорке самолетами с террористами есть новая война в афганистане — убитые и искалеченные невиновные люди. бесконечное зло может разрушить всю нашу планету, о которой еще юрий гагарин говорил: «берегите нашу землю, она такая маленькая! » наверное, надо подняться высоко — в самый космос, над собой, над человечеством, чтобы увидеть землю и ощутить то, что ощутил наш первый космонавт.

люди должны отказаться от желания разрушать. важно стать выше самого себя, переступить через страшные чувства и отважиться жить без зла. надо научиться прощать. есть даже такая наука, которая разработана психологами нью эйдж — наука прощения. пусть тот, кто не знает, как это сделать, просто захочет этого. начать жить снова. и быть счастливым.

Вопрос о частях речи занимает умы ученых с древнейших времен. исследованиями в этой области занимались аристотель, платон, яска, панини, в лингвистике этим вопросом занимались л. в. щерба, в. в.виноградов, а. а. шахматов и др. наиболее общими и необходимыми категориями в грамматике каждого языка являются части речи. с выяснения вопроса о частях речи начинается грамматическое описание любого языка. говоря о частях речи, имеют в виду грамматическую группировку лексических единиц языка, т.е. выделение в лексике языка определенных групп или разрядов, характеризуемых теми или иными признаками. но на каком основании выделяют группировки слов, называемые частями речи, какова их роль? проблема, касающаяся сущности частей речи и принципов их выделения в различных языках мира, – одна из наиболее дискуссионных проблем общего языкознания. выделяются отдельные части речи на основании присущего словам, относимым к данной группировке слов, одного ведущего признака, или они выделяются на основании совокупности разнообразных признаков, из которых не один нельзя назвать ведущим? если верно первое, то, что является ведущим признаком? лексическое значение слова? заключенная в нем логическая категория? его связь с грамматической категорией? его морфологическая природа? его синтаксическая функция? его роль в речи? познания в области природы слова, в частности его грамматической природы, еще недостаточно глубоки для того, чтобы можно было построить грамматическую классификацию слов в научном смысле этого слова, и постепенно возникшее и закрепившееся в традиции распределение слов по частям речи – еще не классификация, а только констатация того, что среди слов есть группировки, объединенные теми или другими общими и более или менее существенными, но не всегда ясными признаками. в определении роли, сущности частей речи есть еще одна проблема. это проблема универсальной природы частей речи, т.е. во всех ли языках выделяются части речи, одинаков ли набор частей речи во всех языках. анализируя исследования в области частей речи цель данной контрольной работы – определить роль частей речи.