Сделать по языку. я болела и орфограмму не знаю, чтобы правильно сделать д/з. слитно или через дефис? спишите, обозначая условия выбора изучемой орфограммы. обределите разряд прилагательных. (сельско)хозяйственный, (стале)литейный, (средне)вековый, (туго)плавкий, (зеленовато) серый, (десяти)этажный, (паровозо)ремонтный, (юго)восточный, (изжелта)красный, (трёх)метровый, (садово)огородный, (рельсо)прокатный, (северо)западный, (сорока)километровый, (древне), (фабрично)заводской, (хлопчато)бумажный, (двух)комнатный. заранее большое . разряд

Сельскохозяйственный,  -, -,  сталелитейный, средневековый, тугоплавкий, зеленовато-серый, десятиэтажный, паровозоремонтный, юго-восточный, изжелта-красный, трехметровый, садово-огородный,  рельсопрокатный, северо-западный,  сорокакилометровый, , фабрично-заводской, хлопчатобумажный, двухкомнатный

                                приставка             корень             суффикс           окончание           основа

 

пришкольный         при                     школь                   н                           ый                   пришкольн

старичок                                           стар                 ич ,  ок                   нулевое           старичок

въехал                         в                           ех                     а,л                         нулевое           въехал

сочинение-рассказ. на тему "стёпа дрова колет". используйте 1) один из текстов в качестве вступления, 2) содержание рисунков, 3) в заключении пословицу "легко хвалиться, легко и свалиться."вступления: 1. вы не знаете нашего стёпку? хвастун он страшный.-я вчера за полчаса все дрова переколол,- сказал стёпка однажды.- когда ты научился? - спрашиваем мы.- а я давно умею,- отвечает он.- тогда покажи, а мы посмотрим, как это у тебя 2. смотрел я, как отец дрова колет, и подумал: "и я смогу, что тут уметь? взмахнёшь посильней топором- раз! - и готово! "  и вот