Пушкинский край – край камней. в этом городе знать три языка – ненужная роскошь. значит, девятью сорок – триста шестьдесят, так? пирог – пальчики оближешь. он хочет понять её. мне, , определить вид сказуемого во всех ! где подлежащее? ? где

1. роскошь - подлежащее, знать - сказуемое(простое глагольное) 2. подлежащее - девятью сорок, сказуемое - триста шестьдесят(именное) 3. подлежащее - пирог, сказуемое - пальчики оближешь 4. подлежащее - он, сказуемое - хочет понять(составное глагольное) в первом - подлежащее - край, сказуемое - край

Морко´вь — слово из 2 слогов, 2-й ударный м—[м]—согл., зв. непарн. (сонорный), тв.о—[а]—гл., безуд.р—[р]—согл., зв. непарн. (сонорный), тв.к—[к]—согл., глух., тв.о—[о´]—гл., ударн.в—[ф’]—согл., глух., мягк.ь—[–]  7 б., 6 з. любовь — слово из 2 слогов: лю-бовь. ударение падает на 2-й слог. транскрипция слова: [л’убоф’] л  — [л’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный  мягкий ю  — [у] —  гласный, безударный б  — [б] — согласный, парный звонкий, парный  твёрдый о  — [о] —  гласный, ударный в  — [ф’] — согласный, парный глухой, парный  мягкий ь  —  не обозначает звука в слове 6 букв и 5 звуков.

Если не углубляться, то самую главную и видную  проблему можно назвать примерно так "проблема грамотности человека", однако поскольку к собственно сформулированным проблемам часто можно придраться, то я бы открыла список этих самых проблем и выбрала что-то максимально приближенное. но пока я не смогла ничего более или менее похожего найти.  вообще легче всего найти проблему в тексте таким образом: просто берете карандаш и подчеркиваете те слова, которые наиболее часто встречаются в тексте. на первый взгляд мне показалось, что чаще всего встречается слово "слово" и названия различных знаков препинания. поскольку с темой "слова" можно легко запутаться, я бы все-таки остановилась на знаках препинания в конечном счете я могу предложить такие формулировки этой проблемы: "проблема грамотности" (вернемся к началу), "проблема использования знаков препинания", "проблема необходимости знаков препинания", "проблема изучения грамматики языка" и т.д.