Какой падеж в словах тощий и белыми

Тощий-им.падеж белыми-творит.падеж

Тощий - именительный падеж белыми - творительный падеж

Воспитание – это процесс формирования личности с целью подготовки человека к социально-культурной и трудовой жизни в обществе. принято считать, что воспитанием занимаются родители, воспитатели, учителя, преподаватели. но на самом деле, воспитанием занимаются все и каждый. во все времена воспитание являлось нелегким делом и сопровождалось многими проблемами.        остро стоит проблема воспитания подрастающего поколения и в современном обществе, потому что изменились взаимоотношения людей и все меньше стали цениться добро, честность и порядочность.в тексте, автором которого является соколова,   поставлен именно этот важный вопрос: как следует воспитывать подрастающее поколение?       как бывший директор детского дома, она с глубокой заинтересованностью размышляет о том, как трудно приходится честным, порядочным молодым людям устраивать жизнь в современном обществе. ее глубоко волнует вопрос о том, как сделать воспитанников по-настоящему счастливыми. не случайно она формулирует вопросы от лица воспитан-ников. и хотя никто не присылал в детский дом писем с в том, что   их не так воспитали, жизненный опыт подсказывает ей, что подобные вопросы у них не раз возникали, поскольку именно хорошие качества иногда мешают человеку устроиться в жизни.     автор не дает прямого ответа на поставленные вопросы, однако несмотря на то, что размышления ее полны горечи, вера в добро и справедливость остаются. она считает, что прожила свою жизнь не зря, воспитывая в детях добро.    с позицией автора трудно не согласиться. по моему мнению, хорошие качества надо прививать человеку с детства. и пусть он растет честным, добрым, трудолюбивым, а жизненные трудности закаляют его и делают опытным и более стойким.    в есть немало примеров, когда родители внушали своим детям ложные ценности, и такое воспитание ни к чему хорошему не приводило. вспомним гоголевского чичикова, которому отец завещал пуще всего беречь копеечку и из которого вышел настоящий стяжатель.  можно рассказать и о грибоедовском молчалине, которому отец завещал «угождать всем людям без изъятья». жалки, ничтожны, противны такие люди, и не они приносят пользу обществу и людям.  проанализированный текст заставляет понять:   пусть часто в настоящее время расчетливость, обман, жестокость, вера в добро должна быть обязательно, и хорошим, честным людям, которых, конечно, больше, не надо бояться и уметь противостоять всему плохому.

    я  смотрел во все глаза, пытаясь найти грибы. друзья начали кричать во всё горло, думали, что я потерялся.  я начал бежать во все лопатки, догоняя их. мой папа - мастер на все руки. чтобы догнать своих одноклассников в учёбе, ему надо нажимать на все педали. я поздравил маму с днём рождения от всего сердца. всей душой я хотел ей добра. моё поражение они вспоминали на всех перекрёстках.  на всех парах я мчался к финишу.  со всех ног заяц убегал от нас.  я боялся идти домой, знал, что за проступок буду наказан и меня будут склонять во всех падежах.  его знал каждый встречный. я хотел успеть, поэтому старался на всю катушку.  во всю прыть бежали спортсмены.  на всякий случай я взял с собой зонтик. у этого человека всякое лыко в строку. я сам себе хозяин. мы это знаем, мы сами с усами. мне этот костюм в самый раз.он ходил сам не свой. вторую игрушку  ты сделал намного лучше, совсем иное дело.