Спиши вставляя служебную часть речи -предлог-так чтобы получились связные предложения: мы к тёте наташе ехали_ автобусе, потом_ метро, потом ещё_ трамвае.а летом у бабушки я катаюсь_ велосипеде и даже _ коне! посп? шиш- людей насм? шиш!

Вавтобусе в метро в трамвае на велосипеде на коне

Вавтобусе, на метро, на трамвае, на велосипеде, на коне. поспешишь, насмешишь

Явсегда возвращалась со школы со своей лучшей подругой катей утром, я ходила без неё, потому что она часто просыпает, но а вечером или в школе    -  мы неразлучны.она никогда не бросала меня, ведь мы дружим с самого детства. прежде, не бросала.  я познакомилась с катей во время отпуска, в египте летом, мы часто с утра до вечера гуляли и играли в классики. и вот, после уроков, я не  нахожу в раздевалке её куртку. неужели, она ушла без меня? одевшись наспех, я выбегаю на улицу. и здесь её нет. куда же она подевалась?   вот после рабочего дня идёт на автобус наша учительница а моей подруги нет! но вот, из маленького магазинчика выходит моя довольная подруга с двумя пакетами, наполненными конфетами (или печеньем). вот же голод меняет человека!

    мое любимое животное — кошка. я с детства хотел иметь кота. и, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот кузя. у кузи светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. цвет глаз меняется, когда он злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые. уши у кота всегда настороже; они улавливают малейший шорох.          кузя — животное капризное. если у него хорошее настроение, он играет, позволяет себя гладить, разрешает другому животному есть из своей миски, но если у него плохое настроение, он об этом своеобразным мяуканьем, тогда его лучше не трогать