Разбор предложения 4 лосята увидели в лесу стог сена и белка звуко-буквенный разбор

Лосята(подлежащие,выр. сущ) увидели (сказуемое ,выр гл) в лесу (обстоятельство места,выр сущ )стог сена (дополнение). (повествовательное, невоскл, распр, полн, двусост) белка[ б,э ,л,к,а] б[б']-согл, парн зв,парн мягк,обознач "бэ" е[э]-гласн,ударный, обознач "е" л[л]- согл, непарн зв, напрн тверд, обознач "эль" к[к]-согл, парн глух, парн тверд , обознач "ка" а[а]- гласн, безударн, обознач "а" 5 букв , 5 звуков

Яразделила на 6 групп, т.к.   3 группы для меня слишком мало 1) животные: барсук, бегемот, белка, дикобраз, жираф, горностай, кабан, куница, зебра, обезьяна, лось, шакал, леопард. 2) профессии: пчеловод, лесничий, шахтер, редактор, слесарь, электротехник, библиотекарь, дирижёр. 3) музыкальные инструменты: , рояль, клавесин, флейта, тромбон, виолончель, литавры, гитара. 4) инструменты: рубанок, топор, напильник, лобзик,стамеска. 5) спортсмены: пловец, конькобежец, шахматист, биатлонист, теннисист,  волейболист.  6) насекомые: клещи

Самовоспитание - это сознательное отношение к собственной жизни, своим мыслям и планам и прежде всего - к собственным действиям. самовоспитание играет большую роль в формировании человека как личности. это сложный процесс, который требует от человека волевых усилий. большинство великих людей добивались побед и славы, работая над собой, побеждая свои недостатки и развивая лучшие качества. об одном из них - легендарном а.в.суворове - рассказывает в своём тексте к.осипов. ещё в детстве будущий полководец сумел преодолеть то, что могло помешать ему осуществить свою мечту о военной службе: несовершенство, недостаточное воспитание и образование и даже отсутствие поддержки со стороны отца. для этого юный суворов разработал целую систему самовоспитания, в которую входили закаливание, самообразование и чтение военных книг. поражает, с каким упорством десятилетний мальчик готовил себя к военной деятельности. серьёзно занимался самовоспитанием и знаменитый демосфен. с юных лет древний грек мечтал о славе оратора. между тем он был косноязычен, имел слабый голос, короткое дыхание, привычку подергивать плечом. тогда он стал учиться ясно произносить слова, набирая в рот камешки, громко читал поэтов, в мимике перед зеркалом. изучая образцы красноречия, демосфен по неделям не выходил из комнаты. его первые попытки говорить публично не имели успеха, но будущий оратор продолжал работать над собой. так, настойчивостью и трудолюбием он добился своего. таким образом, эти примеры нас в том, что самовоспитание человеку не только избавиться от недостатков, но и достигнуть поставленной цели.