Умоляю надо дать определение следующих понятий объясните постановку знаков препинания в предложениях.тема урока: тире между подлежащим и сказуемым. например: фонетика это - наука изучает звуки и буквы 1)вселенная-это 2)галактика-это 3)луна-это 4)метеориты-это заранее ! мне надо!

постановка объясняется вот чем: надо выделить главные члены предложения. подлежающее будет до тире, сказуемое после. можно мысленно убрать "это" и тогда уже выделить главные члены.

1.в саду у сторожа цвели кустарники: сирень ,жасмин ,  шиповник. о: о,о,о.  2.в цирке выступали разные звери: слоны, кошки, собаки, обезьяны, тигры и львы. о: о,о,о,оио.3. и лес, и поле, и река -  все было покрыто белою пеленой. и о,ио,и о -4. девушка разложила на прилавке цветы: гладиолусы ,розы ,ромашки. о: о,о,о.5. сквозь голубую дымку было видно все: и лес, и скалы, и острова. о: ио,ио,ио.6.вата ,пух ,  перья ,  солома -весь этот строительный материал идет на постройку гнезда.о,о,о -

1. весело светит солнце, серебряной лентой блестит река (бсп) 2. месяца не было, но звезды светили в черном небе (ссп) 3. улыбка у нее была как солнечный луч, что внезапно упал в хмурый день на куст цветущего боярышника. (спп) 4. и каждый день по-своему чудесен, и каждый вечер чем-нибудь хорош (ссп) 5. я люблю мещерский край за то, что он прекрасен (спп) 6. вообрази, я здесь одна, никто меня не понимает (бсп) 7. встает купец, идет разносчик, на биржу тянется извозчик (бсп) 8. я читал в старых книгах о том, как шуршат листья, но никогда не слышал этого звука. (спп)  9. хотя учились они в одной гимназии, но знакомы было мало (ссп) 10. до вечера оставалось не более получаса, а заря едва-едва зажигалась (ссп)  .