Отметь в предложениях текста однородные члены по каким 2 признакам будешь их узнавать ? малышки всегда следят за чистатой в зеленом городе . они стригут ножницами траву , заметают метлами дорожки . они даже стелют половинки во дворе и на улице.

Однородные члены: стригут и заметают. мы ставим запятую,так как эти сказуемые однородные.

Укаждого человека в жизни есть хотя бы один друг. друг – это тот, кто никогда не оставит в беде, кто придёт на даже тогда, когда другие отвернутся. мы называем друга того, кто полезным советом в трудную минуту и в трудный час, того, кого любим всем сердцем, того, кому доверяем.у меня много друзей. как хорошо! если мне скучно или грустно, то друг меня обязательно развеселит. мы часто вместе мечтаем и фантазируем. мне было тяжело, если бы у меня не было друзей. неважно, сколько их. главное, чтоб они были настоящими друзьями.книга – мой лучший друг с самого детства. когда я был маленьким, я любил читать сказки и приключения. моей любимой сказкой была книга виталия  бианки  «мышонок пик». в ней рассказывается о маленьком мышонке, с которым всё время случались разные приключения. эта книга научила меня, как быть отважным, смелым, находчивым. когда я читал о мышонке пике, мне казалось, что мы были с ним всегда вместе. я переживал за мышонка, когда он попадал в беду. я и сейчас часто вспоминаю эту книгу и своего замечательного героя мышонка пика. стараюсь быть таким же добрым и умным. теперь я не допускаю таких ошибок, какие допустил он.книга – это не только друг, который учит меня жизни. книга юрия дружкова «приключения карандаша и самоделкина» научила меня быть всегда весёлым и жизнерадостным. я люблю шутки, улыбки, смех. в этом эта книга мне .сейчас я читаю уже более серьёзные книги: о космосе, о животных, фантастику, приключения. но больше всего мне нравятся книги, которые мне знания, учат чему-либо. в последнее время, кроме художественной , я прочитал такие книги, как «общая информатика», «мой первый компьютер» сергея симоновича, «microsoft office 97» э. берлинера. в этих книгах рассказывается об устройстве компьютера, о его возможностях и сферах применения. я узнал много нового, интересного и полезного для себя из этих книг. я понял, что на компьютере можно не только играть в различные игры, но и превратить его в рабочее место бухгалтера, конструктора, художника, музыканта, мультипликатора. на компьютере можно прослушивать музыкальные произведения, смотреть видеофильмы. например, с компьютера, можно сочинять музыку и прослушивать, как ваше сочинение исполнит, например, симфонический оркестр. можно пользоваться услугами электронной почты, получить доступ к сети internet, можно получать и отправлять факсы. я был удивлён, когда узнал, что есть программа, с которой можно использовать компьютер в режиме телефона-автоответчика. раньше я об этом даже не догадывался.приобрести новые знания мне книги. я думаю, что книга действительно является моим другом и советчиком. книга воспитывает меня, учит меня совершать только хорошие поступки, меняет в лучшую сторону мой характер.даже в древние времена книги людям. но много лет назад люди относились к книгам лучше, чем в наше время. они были тяжёлыми, книги были увешаны бриллиантами, и другими драгоценными камнями. книги ценили и берегли. сейчас я понимаю, почему. в книгах можно узнать обо всех событиях, о взаимоотношениях людей, о подвигах и мужестве, о мудрости и любви. многие произведения оставили свой след в человечества. я думаю, что книга – это величайшая ценность. она воспитать и ещё, будет воспитывать не одно поколение людей!

Память  кажется,  ничто  так  справедливо  не  распределено  между  людьми,  как  умственные  способности:   каждый  доволен  тем,  что  имеет.  но  если  никто  не  сетует  на  недостаток  ума,  то  на  свою  память  жалуются  многие. почти  каждому  случалось  попадать  в  неловкое  положение  из-за  того,  что  в  нужный  момент  не  удавалось  вспомнить  что-то  важное.  бывает,  что  какая-то  фамилия,  дата  или  номер  телефона  словно  выветрились  из  головы,  хотя,  казалось,  хранились  там  достаточно  надежно.  из-за  чего  происходит  эта  утрата?   можно  липреодолеть  такую  «утечку»?   ведь,  как  говорят,  некоторым  людям  свойственна  такая  блестящая  память,  что  у  них  никогда  не  возникает  подобных  затруднений.   действительно,  известно  немало  примеров  феноменальной  памяти.    ,  что  юлий  цезарь  и  александр  македонский  знали  в  лицо  и  по  имени  всех  своих  солдат  - до  30  000  человек.  этими  жеспособностями  обладал  и  персидский  царь  кир.  по  имени  и  в  лицо  знал  каждого  из  20  000  жителей  греческой  столицы  знаменитый  фемистокл.  а  сенека  был  способен  повторить  2000  не  связанных  между  собой  совершенно  отдельных  слов,  услышанных  лишь  раз.   гениальный    леонард  эйлер  поражал  всех  необыкновенной  памятью  на  числа.  он  помнил,например,  шесть  первых  степеней  всех  чисел  до  ста.  академик  а.ф.иоффе  по  памяти  пользовался  таблицей  логарифмов.  другой  замечательный  ученый  академик  с.а.чаплыгин  мог  безошибочно  назвать  номер  телефона,  по  которому  звонил  лет  пять  назад  случайно  всего  один  раз.  а  великий    шахматист  алехинмог  играть  по  памяти  «вслепую»  с  30-40  партнерами.   кто-то  скажет,  что  это  примеры  памяти  людей  исключительных,  .  вероятно,  они  и  стали  знамениты  во  многом    своим  незаурядным  способностям,  в  частности  -  гигантскому  объему  памяти.  а  где  уж  нам,  людям  заурядным,  тягаться  с  цезарем  и  фемистоклом!   ведь  возможности  нашей  памяти  гораздо     однако  это  вовсе  не  так.  несколько  лет  назад  крупнейший  современный    и  кибернетик  фон  нейман  сделал  сенсационное  сообщение.  по  его  расчетам  получилось,  что,  в  принципе,  человеческий  мозг  может  вместить  такое  количество  информации,  которое  составляет  содержание  фонда  российской  государственной  библиотеки  миллионов  томов.  более  того,  наш  мозг  действительно  насыщен  самой  разнообразной  информацией,  которая  постоянно  поступает  туда  на  протяжении  всей  жизни  и  лишь  частично  воспроизводится  по  мере  необходимости.  мы  даже  не  отдаем  себе  отчет,  сколько  фактов,  деталей  и  подробностей  хранятся  невостребованными  в  этом  гигантском  хранилище.  выяснить  это  отчасти  позволяют  эксперименты  с  гипнотическим  внушением.   как  известно,  состояние  гипнотического  сна  не  является  сном  в  привычном  смысле  этого  слова.  под  воздействием  гипнотического  внушения  отключаются  лишь  высшие  отделы  головного  мозга,  и  это  открывает  доступ  к  более  глубоким  уровням  психики. «под  гипнозом»  человек  оказывается  способен  демонстрировать  такие  формы  поведения,  которых  от  него,  казалось  бы,  трудно  ожидать.  при  этом  ему  порой  удается  вспомнить  такие  факты,  о  наличии  которых  в  своей  памяти  он  даже  не  подозревал.  например,  можете  ли  вы  изобразить  узор,  соответствующий  узору  на  обоях  в  той  комнате,  в  которой  вы  лежали  в  своей  кроватке  в  младенческом  возрасте?   вряд  ли  кто- то  способен  осознанно  и  произвольно  выполнить  эту  .  а  вот  в  состоянии  гипнотического  сна  многим  это  удавалось.