Яхочу рассказать о своем друге шарови семени . ему 13 лет, и он не большого роста . я дружу с нем с первого класса. характер иногда бывает вспыльчивым, и иногда он готов на все что бы допиться своей цели . летом он любит поиграть в лапту или в футбол , а зимой он любит поиграть в старом клубе в карты или в теннис. иногда он просто хочет походить по улице и разговаривать о сегодняшнем дне или строить планы на завтра. отрицательное в нём то что у него не хороший характер и он любит поспорить. положительное в семени то что не когда не бросает друзей и всегда веселит меня и моих друзей. найдите ошибки в тексте мне просто нужно это сочинение

я немного переделаю и если понравится, то можешь переписать.мне бы хотелось рассказать о своём друге, которого зовут шарови семени.(прости, не знаю как склонять это имя.)ему 13 лет и он небольшого роста.я дружу с ним с первого класса.мой друг всегда добивается намеченной цели.у него сложноватый характер, но я привык.иногда шарови может вспылить.летом мы вместе играем в лапту или футбол, а зимой забираемя в старый клуб, где весело проводим время.бывает, что моему другу просто хочется походить по улице и поговорить о простых вещах,волнующих подростков .в нём соединены две противополжности, которым с ним никогда не бывает скучно.мой друг хороший и отзывчивый человек!

Книга – лучший источник знаний. они бывают на бумажном носителе, в электронном виде и аудиокниги. в книгах содержится огромный опыт и знания других людей, которыми можно воспользоваться. из книг мы узнаем про окружающий нас мир, находим ответы на многие вопросы. книги учат нас правильно поступать в той или иной ситуации. книги как будто просят нас быть лучше. например, прочитав про чьи- нибудь подвиги, хочется сделать так же или лучше. читать лучше каждый день и понемногу. от этого не устаешь. всё прочитанное откладывается в голове, а после превращается в знания. люди, читающие книги интересней, умней, успешней и счастливей, чем те, кто проводит всё своё время за компьютерными играми и телевизором.

на берегу речки меня встречает маленький¹ куличок. песок исчерчен его ; следы пересекаются¹, сходятся в тропинки. иду по следу и у кустика ивы вижу гнездо: в гнёздышке лежат два яичка. кулички кружат вокруг меня. один отбегает¹ к гнезду и торопливо садится, другой провожает меня до границы своего участка и затихает.утром я проснулся от холода. на палатке, на траве, на черёмухе – всюду белая пелена. нежданный снег в мае наделал много бед. птицы улетели¹, бросили свои гнёзда. погибла и кладка куличков¹.¹ – орфографическая ошибка.1) встречает (кто? ) – маленький куличок.2) (что делают? ) – пересекаются.3) (что делает? ) – отбегает.4) птицы (что сделали? ) – улетели.5) погибла кладка (кого? ) – куличков.