Сделайте синтаксический разбор предложения и морфологический разбор числительного мой друг учиться в седьмом классе

Мой (определение, друг (подлежащее, сущ.) учится (сказуемое, гл.) в седьмом (определение, числит.) классе (обстоятельство, сущ.) (повеств., невоскл., простое, двусост., неосложн., распр.) (в) седьмом (каком? ) - числит. 1. н.ф. - седьмой 2. пост. признаки - порядковое, простое 3. непост. признаки - ед.ч., м.р., п.п. 4. определение

Текст либо плохо переписан, либо отвратительно составлен. хотя подозреваю, что он проходит по обоим пунктам. дерзайте творить! у каждой профессии есть свои требования к определенному комплексу качеств человека.одновременно каждый человек имеет свой набор компонентов определенных генотипов. кем он станет в будущем? человек не может, только пожелав, стать известным писателем или ученым - для этого нужен талант. талант проявляется в творческой деятельности, когда создается что-то новое, до сих пор не известное, необычное. для этой деятельности должны присутствовать такие качества как чувство нового, самостоятельность, критичность мышления и др. для подготовки специалистов высокой квалификации требуется 10-12 лет. важно, чтобы человек начал как можно раньше развивать свои индивидуальные качества для проявления своего таланта. талант - это творчество в деятельности работника вышей квалификации. творчество начинается тогда, когда поставлена проблема. так утверждает психолог.когда не хватает старых знаний, необходимо привлечение новых. а вывод из этого: выработка новых творческих решений. в процессе творческой деятельности возникает 5 уровней творчества: выбор , постановка проблемы, сбор необходимой информации, поиски идей решения, внедрения нового в жизнь. сердцевина творческой гипотезы   -  новое  -  как раз и возникает в процессе выдвижения, обоснования, проверки для  подтверждения гипотезы. судьба гипотезы различна, порой удивительна. некоторые быстро находят свое признание, другие  десятилетия и даже столетия ждут более высокого уровня развития   человеческой мысли. получать знания путем собственных открытий гораздо интересней. итак, дерзайте творить! только в творчестве можно познать упоительное счастье первооткрывателей.

Чтобы определить склонение надо существительное поставить в начальную форму и.п.ед.ч.  1скл -сущ. ж.р. м.р. с окончаниями  -а-  -я-                               2скл - сущ. м.р с нулевым оконч. и сущ. ср.р.                               3скл. - сущ. ж.р. с ь на конце. закваска - 1скл       без закваски - р.п.  ед.ч. короб - 2скл.            в коробе -   п.п.  ед.ч. город - 2скл            в городе -    п.п.  ед.ч. соль - 3скл.              без соли - р.п.  ед.ч. нитка - 1скл.            по нитке - д.п.  ед.ч. мёд - 2скл.              с мёдом - т.п.  ед.ч. шерсть - 3скл.        по шерсти - д.п.  ед.ч. кошка - 1скл.            с кошкой - т.п.  ед.ч. старость - 3скл.        на старости - п.п.  ед.ч. воля - 1скл.              на воле - п.п.  ед.ч.