Укажите существительное женского рода: тбилиси, миссисипи, дели, сочи, токио

Миссисипи, т.к. это остальное думаю так

Я,сделав уроки,пошла гулять(деепр.об сделав уроки) мама,совершив покупки,пришла домой(деепр об совершив покупки) катя,похорошевшая за лето,позвала меня гулять(причастный оборот похорошевшая за лето) я увидел кота,лакающего молоко из миски(причастный оборот лакающего из миски) мне,видимо,было не дано это понять(видимо ввод.сл) марина,казалось,была шокирована(ввод слово казалось) милая береза,сколько же тебе лет? (здесь распространённое обращение милая береза) оля,почему ты не сделала уроки? (обращение оля)

җир йөзендә тормыш казаны һәрчак кайнап тора. кайчак керфекләрне күтәрә ал-маслык кайгы басып, дөньяны каплый, ул да булмый күңелләргә яшәү өмете өстәп, куаныч челтәре үрелә. тормышта төрлесе була, ләкин һәрчак нәрсәгәдер төшендерү-че, юл күрсәтүче кирәк. кешеләргә мәгънәле тормышны колачлар өчен укытучы канат куя. ул тәрбияли, укыта, һәркемне кеше итәргә омтыла. бу һөнәрнең бөекле-ген аңлаганга , әнием дә   бакчасында педагог булып эшләгәнгә күрә, мин дә киләчәктә укытучы булырга   хыялланам.

      укытучы эше җиңел түгел. алар бар белгән белемнәрен бирүчеләр,   укучыларны кызыксындырган барлык сорауларга җавап табучылар, һәр көнне күз нурларын түгеп дәфтәр тикшерүчеләр дә. дәреслектән тыш, төрле мәгълүмат чыга-накларын, информацион технологияләрне кулланып, кызыклы дәресләр үткәрүче укытучы булу өчен бик күп сыйфатларга ия булырга кирәк. алар – белемле дә, акыллы да, сабыр –түземле дә, гүзәл дә. укытучы булу өчен иң кирәкле сыйфат – ярату, аларны бер