Вчера я растворил темницу воздушной пленнице моей: я рощам возвратил певицу, я возвратил свободу ей.она исчезла, утопая , в сиянья голубого дня.и так запела, улетая, как бф молилась за меня.выпиши из текста глаголы с приставками.произвести разбор слова темница.

Растворил, возвратил, запела. темница - корень -тем, суффиксы -н,-иц, окончание -а, основа темниц

сми – это широкое понятие. оно включает в себя радио, телевидение, газеты, журналы, интернет и многое другое. трудно представить жизнь без сми на сегодняшний день. средства информации играют важную роль в повседневной жизни. они информируют нас о происходящих событиях в мире. они делают нас образованнее, возможность узнать что-то новое. они, конечно же, служат развлечением различными способами.

средства массовой информации оказывают влияние на то, как люди одеваются, кушают, общаются, и на многие другие сферы нашей жизни. они часто могут заставить людей изменить свои взгляды на разные вещи. миллионы людей смотрят телевизор каждый день, слушают радио в машинах, читают газеты и журналы. все находят что-нибудь интересное через средства информации.

конечно, не все то, что мы видим, слышим и читаем, является объективным. иногда информация может быть изменена. однако я верю, что хорошие репортеры стараются донести до нас достоверную информацию. мои любимые средства массовой информации это телевидение и интернет. я часто смотрю интересные фильмы по телевизору, или такие образовательные программы, как animal planet (планета животных) и national geographic (национальный ).

что касается интернета, то он, скорее всего, соединяет все информационные ресурсы на сегодняшний день. поэтому, я могу с легкостью смотреть все те же фильмы и каналы в онлайн режиме. кроме этого, интернет также используется как массовый коммуникатор, и я использую его, чтобы общаться со своими друзьями. я обычно не слушаю радио, но если мои родители включают его в машине, то мне это нравится. мы также иногда покупаем газеты и журналы из киосков.

При меры слов, имеющих переносные значенияданные слова приобретают смысл в том или ином контексте. поэтому, распознать, о каком именно предмете идет речь, можно только, прочитав все предложения или выслушав мысль до конца. показать слова, имеющие переносное значение, можно при следующих примеров: слово ручка может применяться в нескольких значениях. к примеру, дверная ручка, как часть фурнитуры, посредством которой осуществляется закрывание и открывание полотка. или шариковая ручка, как приспособление для письма. кроме того, можно указать на уменьшительную форму слова рука – ручка. это слово используется по отношению к маленьким детям; дождевик может означать два предмета. это известный гриб белого цвета и пригодный для употребления в пищу. но дождевиком еще называют и непромокаемое пальто из пленки. поэтому, оба слова применяются одинаково широко, но каждое из них имеет собственное смысловое значение; ладья. указанное слово применяется для обозначения важной шахматной фигуры и используется как термин, описывающий корабли.таким образом, смысл слов с переносным значением зависит от контекста. если сказать, что «я забрал ладью в обмен на слона», будет понятно, что речь идет про шахматную партию. а фраза «из-за высокого берега показались боевые ладьи» может применяться только в отношении боевых кораблей.