Расставить запятая в придложениях: 1) стога да затем тянулись до горизонта. 2)это был то ли сон то ли призрачное воспоминание. 3)ничего из его слов не интересовало ни меня ни сестру ни отца. 4)озеро серебрилось на солнце и покрывалось рябью.

1. стога, да затем тянулись до горизонта. 2. это был то ли сон, то ли призрачное воспоминание. 3 ничего из его слов не интересовало ни меня, ни сестру, ни отца. 4. озеро серебрилось на солнце и покрывалось рябью.

1) стога, да затем тянулись до горизонта. 2)это был то ли сон, то ли призрачное воспоминание. 3)ничего из его слов не интересовало ни меня, ни сестру, ни отца. 4)озеро серебрилось, на солнце, и покрывалось рябью.

Мой обычный учебный день начинает­ся с моего прихода в школу. раньше мы жи­ли далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. теперь я живу недалеко, поэто­му просыпаюсь в половине восьмого утра. иду в школу пешком, это нисколько не трудно. идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. первый урок — язык. мы изу­чаем новые правила, выполняем , пишем диктанты, сочинения, изложения. эти уроки учат нас правильной речи, культуре об­щения. я всегда считал и считаю до сих пор уроки языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. без зна­ния родного языка невозможно добиться круп­ных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. это, чаще всего, ма­тематика и или биология. если мате­матика, как и язык, — письменный предмет, то или биология — предметы устные. здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. четвёртый урок — изо, физкультура или музыка. это, как обычно, самые любимые на­ши предметы. почему? потому что здесь поч­ти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на изо и музыке есть воз­можность показать своё творчество. физкуль­тура проходит или в спортзале, если плохая  погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. все предметы проходят в отдельных ка­бинетах. каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. в ка­бинете языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. в кабинете неоценимую оказывают различные таблицы, а особо инте­ресна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. пятый и шестой уроки — трудовое обуче­ние. уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. важный и ин­тересный предмет — трудовое обучение. все обожают его. так проходит мой обычный школьный день. каждый такой день насыщен множест­вом интересных и разных вещей, и рассказать  о каждой из них просто невозможно!

Проверяемые безударные гласные в корне  давно - давний, осени - осенний, весело - веселье, вставало - встать, вечером - вечерний, зеленоватый - зеленый, показались - кажется, начался - начало, засвистал - свист, цвели - цвет, носились - носит, выкинет - кинет, головокружительные - головы, веселился - весело проверяемые согласные в корне слова  легко , легкий- легонько, дрожь - дрожать, вприсядку - приседать, лад - лады, кукушка - кукушечка непроверяемые гласные и согласные  березы, соловей, лягушки, барабанит, дятел, болоте, соседям, вдруг непроизносимые согласные поздно - опоздать, праздник - празден, радостно - радость безударный гласный в приставке - соседям, приставка со-