Запишите указанные ниже слова в два столбика: в один столбик- те слова, которые могут быть использованны как данное в описании места, а вдругой -те которые могут быть употреблены как данное в повествовании. укажите значение слов той и другой группы. слова: затем, близко, недалеко, после этого, невдалеке, на окне, позднее, поблизости, через час, вблизи, возле, справа, немного позже, дальше, в нескольких шагах, наконец, около двери, тут же. 569 м.м.разумовская, с.и.львова, в.и капинос, в.в.львов

Описание места: близко, недалеко, невдалеке, на окне, поблизости, вблизи, возле, справа, дальше, в нескольких шагах, около двери, тут же.  указывают, где происходит действие (расстояние, место) повествование: затем, после этого, позднее, через час, немного позже, дальше, наконец, тут же. писателю связывать повествование, говорить о времени.

Объяснение:

аждый житель планеты в жизни стоит перед выбором. Сложным выбором в жизни человека является выбор профессии. Выбирать ее необходимо исходя из своих личных предпочтений и желаний. Все профессии на свете являются нужными и необходимыми.

Нельзя обойтись, как без директора, так и без уборщицы. Необходимы такие профессии, как пекарь и сварщик. Нет жизни без врачей и поваров.

Важной профессией является воспитатель в садике, учитель в школе и преподаватель в университете.

Обслуживание домашнего хозяйства требует таких специальностей,

как строители, слесаря и сантехники. Важно, чтобы в нашей жизни присутствовали такие профессии, как дворник и садовник, агроном и механик. Каждая сфера жизни требует квалифицированных специалистов, которые делают нашу жизнь проще и интереснее.

К выбору профессии всегда необходимо подходить обдуманно. Ведь необходимо, чтобы профессия всегда доставляла удовольствие, нравилась. Тяжело работать на работе, которая тебе не подходит.

А если занятие нравится, то и дела будут спориться быстрее и легче.

Поэтому любая профессия является необходимой, важной и серьезной. Любой труд будет по достоинству оценен, если вкладывать в него душу и стараться выполнять его качественно.

1. Друзья — огромный пеликан и маленький котёнок — подружились в заповеднике. 2. Обычно они встречаются после рыбной ловли. 3. Пока пеликан ловит рыбу, котёнок сидит на берегу.

4. Но вот птица с добычей выбирается на сушу. 5. Раскрывает свой клюв и широко растягивает мешок под ним. 6. Тут котёнок не теряется. 7. Он быстро забирается в клюв и лакомится рыбой.

8. Однажды к пеликану неожиданно подошел человек. 9. В это время котёнок сидел у птицы в клюве. 10. Пеликан затолкал котёнка в глоточный мешок, сомкнул клюв и взмыл в воздух.

11. Птица делала над озером круг за кругом, пока человек (не)спрятался в кустах. 12. Тогда птица опустилась и раскрыла клю(в,ф). 13. На землю важно вышел путешественник-к..тёнок.