Среди предложений 16-25 найдите такое, которое связано с предыдущим при притяжательного местоимения. напишите номер этого предложения. (16)на автобусной остановке мне под ноги попалась кошёлка с овощами. (17)я с ходу пнул её ногой, и по асфальту весело заскакали зелёные огурцы, жёлтые яблоки и красные помидоры. (18) «» - раздалось мне вдогонку. (19)но я не удостоил хозяйку кошёлки даже взгляда, все мои мысли были о наденьке. (20)задыхаясь от восторга, я стремительно летел в сторону берёзовой рощи. (21)под желтеющими осенними деревьями на скамейке сидели несколько пенсионеров. (22)я пробежался по их ногам, как по клавиатуре рояля: та-та-та-та-та-тинь-тинь. (23) «держи хулигана! » (24)эгоисты эти пенсионеры. (25)разве трудно понять, что чувствует человек, которого

Сочинение на тему \"мой дедушка - защитник отечества\" я помню, как в детстве любила забираться на колени к дедушке и с замиранием сердца слушать его о том, как он воевал на великой отечественной войне. это было тяжелое время, и когда дедушка рассказывал мне о нем, то в его голосе всегда слышалась дрожь. ведь на этой войне он потерял своих родителей и друзей, увидел много смертей, взрывов и почувствовал нестерпимую боль. тому, что мой дедушка является защитником отечества, больше всего в нашей семье почитается праздник победы  -  9 мая. в этот день мы обязательно идем на парад, где мой дедушка и другие бабушки и дедушки, которых с каждым годом, к сожалению, становится все меньше и меньше, шествуют по главной улице города. а я, так же, как и остальные жители нашего городка, стою среди зрителей со цветами, которые стараюсь подарить как можно большему количеству бабушек и дедушек. а затем мы собираемся дома всей семьей и смотрим старые фильмы о войне, слушаем все вместе концерты с военными песнями и, конечно же, слушаем воспоминания моего дедушки о том, как он воевал. как рядом с ними воевали его друзья, готовые прикрыть друг дружку от пули или снарядов. рассказывал, как иногда им не было чего есть во время боев и многие умирали, но все равно не сдавались к фашистам, которые сулили тем, кто сдастся много еды и счастливую жизнь в германии. рассказывал, как он вместе со своими товарищами-пехотинцами бежал на немцев с одной гранатой в руке, понимая, что отступать нельзя, а нужно идти только вперед, в наступление, защищая каждый кусочек родной земли. за свои отвагу и мужество мой дедушка был награжден медалями, которые он бережно хранит в шкатулке и достает только на 9 мая. ведь они символизируют то, что борьба была не напрасной, и теперь его дети и внуки живут в мирное время, без звуков сирен, взрывов, грохота танков. я горжусь своим дедушкой и всеми теми, кто жил в то непростое время и всегда буду чтить память о них в своем сердце.

Частицы и предлоги - это служебные части речи, они в отличие от самостоятелных частей речи не называют явлений действительности, а указывают на отношения между этими явлениями, не изменяются, не являются членами предложения. предлог используется как средство синтаксического подчинения существительных другим слова в предложении, выступает в едином комплексе с падежным окончанием, образуя предложно-падежную конструкцию. частица передаёт оттенки значения, уточняет и конкретизирует значение слов, словосочетаний и предложений. н-р: даже он не пришёл. частицы могут участвовать в образовании форм слова. так, частица "бы" образует сослагательное наклонение (читал бы).