Спиши предложение. укажи лицо и число личных местоимений. 1) я протянул руку и прикоснулся к цветку. 2) мой весёлый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь? 3) враг был силён, но он скоро сдался. 4) завтра мы с другом пойдём на . 5) когда вы хотите поехать отдыхать? 6) собрались около школы. они едут на экскурсию.

1-я (1 л., ед.ч.)

2-ты (2 л., ед. ч.)

3-он (3 л., ед.ч.)

4-мы (1 л., мн.ч.)

5-вы (2 л., мн.ч.)

6-они ( 3 л.,мн.ч.)

Обижаться -обижаешься-обижаются обидеться-обиделся-обиделись услышать-услышал-услышали прослушать-прослушал-прослушали претворить-претворился-претворили претворять-претворяшься-претворили выгнать-выгнал-выгнали выгонять-выгоняешь-выгнали встретить-встретишься-встретят встречать-встречаешься-встречали внушить-внушишь-внушили внушать-внушал-внушали постелать-постелишь-постелали колото-колол-кололи колотить-колотишь-колотят молоть-мелешь-мелят молотить-молотишь-молотят клеить-клеишь-клеят склеивать-склеиваешь-склеивают удачи))

Язык представлен в виде речи: устной и письменной. письменная речь появилась позже устной. письменность изобрели для сохранения информации и передачи её во времени и пространстве. этому мы можем узнать информацию, записанную много веков назад далеко от места, где находимся сейчас. появление письменности - такая же важная веха в развитии человеческой цивилизации, как и появление компьютера в наши дни. даже еще важнее. устная речь – это поток звуков, но поток, организованный по особым законам. минимальные единицы устной речи – звуки. звуки можно произнести. звуки можно услышать. для этого у человека есть специальные органы: речевой аппарат и органы слуха. буквы - это условные и не всегда точные обозначения звуков на письме. буквы можно написать. буквы можно прочитать. для этого у человека есть рука и орудия письма: карандаш, ручка, мел, уголь, а сегодня и компьютер. воспринимаются буквы зрением. орган зрения у человека - глаза.