svetavalera
?>

Выпишите сначала предложения с обособленными нераспространенными приложениями, а затем предложения с обособленными распространенными приложениями. объясните условия обособления, расставьте знаки препинания. 1) один из ямщиков весьма высокий мужчина вылез из саней молча отвязал свою тройку. 2) и там на подушке из ярких песков под тенью густых тростников спит витязь добыча ревнивой волны. 3) могучий лев гроза лесов лишился силы. 4) хозяин мой доктор был вечно занятый молчаливый человек. 5) хорошо что он попал теркин в нашу роту.

Русский язык

Ответы

Дудина895
4. Хозяин мой, доктор, был вечно занятой молчаливый человек.
5. Хорошо что он, Теркин, попал в нашу роту.

1. Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней и молча отвязал свою тройку.
2. И там на подушке из ярких песков, под тенью густых тростников, спит витязь - добыча ревнивой волны.
3. Могучий лев, гроза лесов, лишняя силы.
Anzhelika-Bulanov802
Темнел московский серый зимний ДЕНЬ, холодно зажигался ГАЗ в ФОНАРЯХ, тепло освещались ВИТРИНЫ МАГАЗИНОВ -- и разгоралась вечерняя, освобождающаяся от дневных ДЕЛ московская ЖИЗНЬ: гуще и бодрей неслись извозчичьи САНКИ, тяжелей гремели переполненные, ныряющие ТРАМВАИ, --в СУМРАКЕ уже видно было, как с ШИПЕНИЕМ сыпались с ПРОВОДОВ зеленые ЗВЕЗДЫ, --оживленнее спешили по снежным ТРОТУАРАМ мутно чернеющие ПРОХОЖИЕ.. . Каждый ВЕЧЕР мчал меня в этот чЧАС на вытягивающемся РЫСАКЕ мой КУЧЕР -- от Красных ВОРОТ к ХРАМУ Христа она жила против него; каждый ВЕЧЕР я возил ее обедать в "Прагу", в "Эрмитаж", в "Метрополь", после ОБЕДА в ТЕАТРЫ, на КОНЦЕРТЫ, а там к "Яру", в "Стрельну"... Чем все это должно кончиться, я не знал и старался не думать, не додумывать: было бесполезно -- так же, как и говорить с ней об этом: она раз навсегда отвела РАЗГОВОРЫ о нашем БУДУЩЕМ; она была загадочна, непонятна для меня, странны были и наши с ней ОТНОШЕНИЯ, --совсем близки мы все еще не были; и все это без конца держало меня в неразрешающемся НАПРЯЖЕНИИ, в мучительном ОЖИДАНИИ -- и вместе с тем был я несказанно счастлив каждым ЧАСОМ, проведенным возле нее.
Rustamov741
Словообразовательная цепочка — это такой ряд однокоренных (родственных) слов, в котором каждое последующее слово непосред­ственно производно от предыдущего. В начале цепочки находится не­мотивированное слово, все остальные слова пребывают в отношениях последовательной мотивированности. Например:греть -> обогреть -> обогревать -> обогреватель;старый -> стареть -> устареть -> устарелый -> устарелость;мир -> мирить -> примирить -> примирение -> примиренец -> примиренческий -> примиренчески.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Выпишите сначала предложения с обособленными нераспространенными приложениями, а затем предложения с обособленными распространенными приложениями. объясните условия обособления, расставьте знаки препинания. 1) один из ямщиков весьма высокий мужчина вылез из саней молча отвязал свою тройку. 2) и там на подушке из ярких песков под тенью густых тростников спит витязь добыча ревнивой волны. 3) могучий лев гроза лесов лишился силы. 4) хозяин мой доктор был вечно занятый молчаливый человек. 5) хорошо что он попал теркин в нашу роту.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

atamanov5
nataljatchetvertnova
daverkieva568
erere4443
delena6467
Егоркина
Николаевич-Золотая832
sochi-expert
polusik120796
Пимкина Сергеевич
Сделать под номером 5 )заранее !
Sergeevich-Drugov1513
vasilevam
katrin50
saltikovaK.S.1482
Viktoromto