Составить рассказ для 2 класса: почему я люблю лето.

Мне кажется , что каждому приходилось задаваться вопросом " Почему мне нравится лето " ... А также я думаю , что нет ребёнка не любящего лето ! Если хорошенько подумать , то сразу можно сказать : " Я ОБОЖАЮ лето за то , что  летом идут длинные каникулы , можно куда-нибудь съездить и отдохнуть , а также как следует повеселиться с друзьями ! ( дальше не знаю что придумать :) )

Пропущенные знаки препинания:

Стал слоненок ныть в дороге:

"У меня устали ноги"

(двоеточие ставится после слов автора перед прямой речью, которая заключается в кавычки)

Молвил слон, подставив бок:

"Прислонись ко мне, сынок".

(Первой запятой выделяем обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Еще одна запятая - выделяем обращение.

При прямой речи знаки -  как в предыдущем примере)

Прислонясь к слону, слоненок

Отдохнул, набрал силенок,

(Первая запятая выделяет деепричастный оборот.

Вторая запятая - между 2 однородными сказуемыми.

Третья запятая - перед союзом И в сложносочиненном предложении)

 - - -  - - -

Морфемный разбор деепричастий (причастий здесь нет):

подставив - под-став-и-в: приставка-корень-суффикс-суффикс, основа подставив

прислонясь - при-слон-я-сь: приставка-корень-суффикс-постфикс, основа прислонясь

                       На зелёный горный склон
                       Со слонёнком топал слон.
                       Стал слонёнок ныть в дороге:
                       "У меня устали ноги".
                       Молвил слон, подставив бок:
подставив (под - приставка, став - корень, ив - суффикс)
                       "Прислонись ко мне, сынок".
                       Прислонясь к слону, слонёнок
прислонясь (при -приставка, корень - слон, ясь - суффикс)
                       Отдохнул, набрал силёнок,
                       И задолго до луны
                       Дальше двинулись слоны.