Сочинить стих о междометии, только не плагиатить ! )

Кто это такие?
Служебные, простые,
Совсем не надо падежа.
Да это междометия!
Ах, ох, эх, ух,
Все эмоции вокруг!
С ними ты не пропадёшь,
Только лучшее найдёшь.

1) Разъезд — [ разй’эзт ] — 7 букв, 7 звуков

  Юность — [ й’унаст’ ] — 6 букв, 6 звуков

2) Странствие — [ стран’ств’ий’э ] — 10 букв, 11 звуков

  Организация — [ арган’изацый’а ] — 11 букв, 12 звуков

3) Листья — [ л’ист’й’а ] — 6 букв, 6 звуков

  Собственность  — [ сопств’инаст’] — 13 букв, 11 звуков

4) Предъявленный — [ пр’идй’авл’иный’ ] — 13 букв, 12 звуков

  Строение — [ страй'эн'ий'э ] — 8 букв, 10 звуков

5) Мельница — [ м’эл’н’ица ] — 8 букв, 7 звуков

  Функция — [ функцый’а ] — 7 букв, 8 звуков

ответ: 1)

Вопрос №1. Текст как речевое произведение, основные признаки текста. Особенности текстов разных типов: повествование, описание, рассуждение.

Текст - это последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные обшей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершённость (законченность).

Признаки текста:

1. Членимость текста (он состоит из нескольких предложений).

2. Смысловая цельность текста (ведь текст - это высказывание на определённую тему)

3. Связность текста (каждое новое предложение связано с предыдущим)

4. Завершённость (у каждого текста есть начало и конец)

5. Информативность (каждый текст несёт определенную информацию)

Текст-повествование - это такой тип текста, который основан на рассказе о событиях, действиях. В нём много глаголов.

Текст-описание - это такой тип текста, который основан на подробном перечислении признаков человека или предмета. В нём много прилагательных.

Текст-рассуждение - это такой тип текста, в котором доказывается тезис (некий главный вопрос), это текст строится на цепочке умозаключений (доказательств). У него особая структура: тезис-доказательства-вывод.

Практическое задание.

1. Приведите 2-3 примера диалектизмов.

векша - белка, кочет - петух, медуница - пчела

2. Исправьте речевую ошибку.

Мы посетили маленький супермаркет.  Супермаркет НЕ может быть маленьким! -  Мы посетили супермаркет.

3. Определите образования слов:

серебряный - суффиксальный, бесформенный - приставочно-суффиксальный, изредка - приставочно-суффиксальный , фокусник - суффиксальный

4.  Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Я сегодня поймал было рыбку, золотую рыбку, не простую.

Не по-нашему говорила рыбка.

Бабушка по-прежнему удивлялась мрачной фантазии музыканта.

И каждая шепнула ей: "Взгляни налево поскорей!"

Он знал довольно по-латыни, чтоб эпиграфы разбирать.​