Шел дождь. в гнезде пищали птенцы.вася укрыл птенцов кепкой.мальчик заботился о сиротках. найди в тексте слова с парным по глухости звонкости согласным звуком на конце слова. выпиши эти слова.подчеркни в них букву, которую ты будешь проверять.рядом напиши проверочное слово.

дождь-дождик пищали-пищал  птенцов-птенец сиротах-сирота пищу-пища птичкам-птичка

Свой изъян. Изъян в графике. У каждого человека есть свой изъян.
Съемка сериала. Съемка берега. У моего друга есть фотография со съемки нашего класса. 
Подъем самооценки. Утренний подъем. Я никогда не мог поднять папину гантелю, но сегодня раз плюнуть.
Необъятное озеро. Необъятные просторы. Баобаб действительно необъятное дерево.
Объект внимания. Засекреченный объект. Сегодня мой друг рассказал мне про тайный объект.
Объем канистры. Объем ванны. Моя мама не обладает большим объемом памяти и сегодня забыла телефон дома.
Сложный субъект. Субъект индивидуума. На уроке мы разбирали значение слова субъект.

Свой изъян. Изъян в графике. У каждого человека есть свой изъян.
Съемка сериала. Съемка берега. У моего друга есть фотография со съемки нашего класса. 
Подъем самооценки. Утренний подъем. Я никогда не мог поднять папину гантелю, но сегодня раз плюнуть.
Необъятное озеро. Необъятные просторы. Баобаб действительно необъятное дерево.
Объект внимания. Засекреченный объект. Сегодня мой друг рассказал мне про тайный объект.
Объем канистры. Объем ванны. Моя мама не обладает большим объемом памяти и сегодня забыла телефон дома.
Сложный субъект. Субъект индивидуума. На уроке мы разбирали значение слова субъект.